- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Právní úprava euthanasie
V průběhu této lekce žáci poznají základy právní úpravy v oblasti zabití jiného člověka a na konkrétních příkladech se naučí rozeznávat, které jednání je a které není trestné. U případů trestných jednání…
Právo a morálka
Díky handoutu poznají studenti základní rozdíly mezi právem a morálkou.
Úvod do trestního práva
Díky handoutu se studenti seznámí se základními pojmy trestního práva a poznají jejich obsah jednotlivých pojmů.
Informovaný souhlas
Materiál na atraktivním a především konkrétním tématu seznámí studenty s informacemi z teorie práva, občanského práva a práva trestního, a to poutavými metodami s aktivizačními prvky (prezentace, hlasování, případová…
eGovernment: nejen datové schránky či elektronický podpis
Rozvoj informačních technologií s sebou přináší řadu změn v komunikaci občanů se státem a státními institucemi. V následujícím článku si krátce představíme některé technologie, které mohou sloužit ke komunikaci s…
Válka v Perském zálivu: realita versus simulace
Příspěvek nazvaný Válka v Perském zálivu: realita versus simulace rozebírá myšlenky postmoderního francouzského myslitele Jeana Baudrillarda, který přišel s koncepcí války jakožto virtuální reprezentace. Ukazuje se tak,…
Nové možnosti občanské informační společnosti při využití ICT
Informační revoluce přinesla postupně celou řadu změn také do občanské společnosti, která jich může efektivně využívat. V článku si ukážeme některé možnosti, jak se občansky podílet na řadě aktivit s využitím ICT.
Kontrola informačního prostředí během válek v Perském zálivu a Iráku
Příspěvek volně navazuje na článek Historické kořeny a definice pojmu informační válka. Text popisuje, jakým způsobem se státy pomocí zásahů do informačního prostředí snaží udržet podporu války u veřejnosti. Poprvé…
Glosa k významu finanční gramotnosti v každodenním životě – spotřeba, úspory a investice
Stať ukazuje na význam finanční gramotnosti v praktickém životě, objasňuje rozdíl mezi spotřebou, úsporami a investicemi a upozorňuje na úskalí plynoucí z nesprávného pochopení jejich podstaty při ekonomickém rozhodování.
Válka v Iráku 2003: příčiny, důsledky a kontext
Příspěvek se zabývá ozbrojeným konfliktem, který se rozhořel v Iráku roku 2003. Konkrétně text rozpracovává příčiny a důsledky vojenského střetu a neopomíjí zmínit jeho hlavní milníky. Rovněž se věnuje postojům…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
8.2.2012 9:31
Vznikající úložiště her, nápadů a aktivit na dětské karnevaly, maškarní reje a podobné akce. Možno zařadit i do akcí pro děti a…
|
8.2.2012 11:12
fórum Aktuality
Oficiální diskuze o standardech pro obory německý jazyk a francouzský jazyk probíhá od…
|
8.2.2012 11:10
v blogu Články ze šuplíku
V roce 1990 jsem měla obrovskou radost z otevřené svobody a to i z otevření se svobodě ve…
|
8.2.2012 12:43
Mluvíte mi z duše. Děkuji.
|
6.2.2012 15:48
Informace o uživateli.
|
|
8.2.2012 9:25
Indiánská totemová říkačka (a možný doprovázející pohyb) Indi Indi Indi Indi Indiáni jdou (rytmické pleskání do stehen) Halí,…
|
8.2.2012 7:49
Tématem mého dalšího příspěvku do burzy je dyslexie a lateralita ve výuce klavíru a…
|
5.2.2012 23:17
Co je vaším prvním krokem, když připravujete hodinu dějepisu (či zeměpisu)? Francouzský…
|
8.2.2012 12:34
Zdeňku, zajímavé. Zrovna před chvílí jsem listovala v dokumentu: Práva dítěte, rodiče a…
|
6.2.2012 14:48
Skupina Inspiromat
Inspiromat vznikl před několika lety jako elektronická verze stolního kalendáře VÚP.…
|
|
7.2.2012 12:44
Toto heslo bylo založeno Lucií Slejškovou, Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte…
|
7.2.2012 18:24
Může to být i na delší dobu, ale hlavně to musí být jasně dané období.
|
5.2.2012 2:06
v blogu Aeternus
Umíme to, čemu učíme? Otestujte se. I minulý příspěvek si (možná) zaslouží určité…
|
8.2.2012 10:41
...mají žáci umět „rozpoznat hlavní památky Říma v 1. století n.l.“ a také…
|
6.2.2012 14:01
Osobní profil regionálního koordniátora pro Středočeský a Moravskoslezský kraj
|




