- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Etika v komunikaci
Masová média jsou vlivnými nástroji komunikace a měla by proto dodržovat obecná etická pravidla. Největší sklon k manipulaci člověka se projevuje u reklamy. Média jsou na ní mnohdy finančně závislá. Přesto by i reklama…
Michaela Lašťovičková,
publikováno 28.11.2011 9:18, zhlédnuto 568×, hodnocení: 
Vzájemná poloha dvou přímek
Mongeovo promítání – vzájemná poloha dvou přímek. Různoběžky, mimoběžky a rovnoběžky.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 17.6.2011 14:50, zhlédnuto 946×, hodnocení: 
Stopník přímky
Animovaný výklad stopníků přímky v Mongeově promítání a řešené příklady.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 16.6.2011 15:32, zhlédnuto 739×, hodnocení:
Bodová konstrukce hyperboly
Konstrukce několika bodů hyperboly.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:06, zhlédnuto 819×, hodnocení: 
Otáčení roviny
Mongeovo promítání – otáčení roviny do frontální polohy, do půdorysny, užití afinity při otáčení, užití otáčení u řezu jehlanu.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:06, zhlédnuto 386×, hodnocení:
Rovina kolmá k přímce
Mongeovo promítání – rovina kolmá k přímce. Dva řešené příklady.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:05, zhlédnuto 540×, hodnocení:
Průsečík obecné přímky s rovinou
Mongeovo promítání – průsečík přímky s rovinou pomocí krycí přímky a pomocí promítací roviny přímky.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:04, zhlédnuto 569×, hodnocení:
Kolmice k rovině
Mongeovo promítání – kolmice k obecné rovině.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:03, zhlédnuto 451×, hodnocení:
Hlavní přímky roviny, spádová přímka
Mongeovo promítání – hlavní přímky roviny, spádová přímka, bod v rovině.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:03, zhlédnuto 779×, hodnocení:
Stopy roviny v Mongeově promítání
Mongeovo promítání – stopy obecné roviny, odchylka obecné roviny od průmětny.
Mgr. Ivana Kuntová,
publikováno 14.6.2011 16:03, zhlédnuto 953×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
13.5.2012 18:24
Pomůcky : zakoupený rámeček s hedvábím, klovatina, barevné tuše Postup : Natřeme dětskou dlaň klovatinou a otiskneme na hedvábí.…
|
16.5.2012 23:22
dada134
fórum Legislativa v MŠ
Dobrý den, v místní školce se uvolnilo místo učitelky a já mám 1.stupeň a už půl roku…
|
15.5.2012 12:27
v blogu peutel
Paní učitelky v českých mateřských školách jsou osoby patřičně vzdělané,…
|
16.5.2012 21:41
Vy pana Dobeše moc nemusíte koukám :) Na jeho obranu, někdo první krok udělat musel.…
|
16.5.2012 18:35
Skupina Hraj o zemi
"HRAJ O ZEMI“ je tvořivý projekt pro všechny žáky druhého stupně základní školy a…
|
|
8.5.2012 8:22
Ilustrace borovice lesní Tento obrázek pochází ze stránek Wikimedia Commons, kde je publikován pod licencí: Public domain…
|
16.5.2012 22:10
Doporučuji Vaší pozornosti http://www.envigam e.c z/ Jde o propojení EVVO a ICT, projekt…
|
14.5.2012 18:18
v blogu uč-IT-el
V poslední době se setkáváme s tématem plošného testování. Ať již jde o státní…
|
16.5.2012 20:06
I k nám dnes dorazila zásilka a velmi za ni děkuji. Věřím, že se vaše písničky budou…
|
16.5.2012 18:33
|
|
8.5.2012 8:22
Šíp letících hus Obrázek je dostupný pod licencí Creative Commons
|
16.5.2012 17:32
fórum Legislativa v MŠ
Jak vnímáte změny, které iniciovalo MŠMT v rámci snížení odkladů školní docházky (2…
|
12.5.2012 21:49
v blogu peutel
Loštice jsou malé město, podle oficiálních stránek „městečko v nejsevernějším…
|
16.5.2012 18:04
Mockrát děkuji za zaslané omalovánky. K Prázdninové jsme dnes přidali Máme rádi rýmy!…
|
16.5.2012 18:31
Skupina Metodický portál RVP.CZ - RÚ NÚV
Metodický portál RVP.CZ využívá prostředí DIMDIM, které umožňuje online komunikaci mezi…
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.