RSS kanál aktuálního výběru

Zobrazit:
Celkový počet příspěvků: 60

Projekt Energouš – na klíč

Příspěvek představuje celoškolní projekt zaměřený na energii = projekt na klíč, který je rozpracován pro všechny věkové kategorie žáků, od 1. stupně ZŠ přes 2. stupeň až po vyšší gymnázium. Žáci si zábavnou…

Věra Pavlátová, publikováno 15.12.2011 13:00, zhlédnuto 200×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Projekt Vodouch – na klíč

Příspěvek představuje celoškolní projekt zaměřený na vodu a život ve vodě = projekt na klíč, který lze snadno přizpůsobit jakékoliv cílové skupině, od 1. stupně ZŠ, přes 2. stupeň až po gymnázium, střední školu…

Věra Pavlátová, publikováno 5.12.2011 16:03, zhlédnuto 256×, hodnocení: Hodnocení: 3

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj – metodika pro gymnaziální vzdělávání

Článek se zabývá metodikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj na gymnáziích – poukazuje na klíčová témata do výuky, analyzuje klíčové kompetence v RVP GV, uvádí též příklady využitelných metod.

PhDr. Tereza Vošahlíková, publikováno 20.7.2011 12:06, zhlédnuto 448×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Základy vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Článek celostně popisuje téma vzdělávání pro udržitelný rozvoj - od historického nástinu přes jeho vazbu s environmentální výchovou až po metodiku výuky.

PhDr. Tereza Vošahlíková, publikováno 30.6.2011 14:09, zhlédnuto 821×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Kolik asi stojí provoz domácnosti?

Materiál pracuje s výdaji domácnosti a návod na jejich výpočet. Vede žáky ke schopnosti předvídat, kalkulovat, vhodně reagovat na zvyšující se náklady, tímto přispívá k rozvoji jejich finanční gramotnosti. Doplněno…

Tomasz Nogol, publikováno 29.6.2011 16:37, zhlédnuto 1889×, 1 komentář, hodnocení: Hodnocení: 4

Implementace vzdělávání pro udržitelný rozvoj v ČR

V implementaci VUR se uplatňují dva protichůdné modely, tzv. bottom-up a top-down implementace, které jsou představeny na příkladech Skotska a Německa. Ve Velké Británii dosud nebylo VUR ukotveno na národní úrovni, i zde však…

PhDr. Tereza Vošahlíková, publikováno 21.6.2011 14:24, zhlédnuto 476×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Implementace vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve Skotsku a Německu

V implementaci VUR se uplatňují dva protichůdné modely, tzv. bottom-up a top-down implementace, které jsou představeny na příkladech Skotska a Německa. Ve Velké Británii dosud nebylo VUR ukotveno na národní úrovni, i zde však…

PhDr. Tereza Vošahlíková, publikováno 17.6.2011 15:08, zhlédnuto 589×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Zahraniční přístupy k implementaci vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Vzdělávání pro udržitelný rozvoj (VUR) je jedním z aktuálních témat inovace kurikula. Přináší nové vzdělávací cíle, obsahy a metody a to do všech stupňů vzdělávání. Konečným efektem úspěšné implementace VUR do…

PhDr. Tereza Vošahlíková, publikováno 17.6.2011 14:50, zhlédnuto 521×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Cesty za poznáním NP a CHKO ŠUMAVA

Terénní exkurze poskytují jedinečnou možnost propojení výuky a praktického poznávání. Příspěvek popisuje přírodovědnou exkurzi na Šumavu, jejíž součástí může být i poznávání technických památek.

Jiřina Svobodová, publikováno 16.6.2011 12:35, zhlédnuto 707×, hodnocení: Hodnocení: 4

Paleontologická exkurze na lokalitu příbojové facie ČKP Velim

Paleontologická exkurze pro žáky základních škol a odpovídajících ročníků gymnázií je směřována do příbojové facie české křídové pánve. Zabývá se fenoménem tzv. příbojové neboli příbřežní facie a patří,…

Tomáš Kočí, publikováno 8.2.2011 16:27, zhlédnuto 1546×, hodnocení: Hodnocení: 3

1 — 10 z celkem 60
1 2 3 4 5 6 » »»


         
Nejnovější příspěvky ve wiki Nejnovější diskuze Nejnovější blogy Nejnovější komentáře Nejnovější digifolia
8.2.2012 9:31
Vznikající úložiště her, nápadů a aktivit na dětské karnevaly, maškarní reje a podobné akce. Možno zařadit i do akcí pro děti a…
8.2.2012 11:12
fórum Aktuality
Oficiální diskuze o standardech pro obory německý jazyk a francouzský jazyk probíhá od…
8.2.2012 11:10
V roce 1990 jsem měla obrovskou radost z otevřené svobody a to i z otevření se svobodě ve…
8.2.2012 12:43
Mluvíte mi z duše. Děkuji.
6.2.2012 15:48
Informace o uživateli.
8.2.2012 9:25
Indiánská totemová říkačka (a možný doprovázející pohyb) Indi Indi Indi Indi Indiáni jdou (rytmické pleskání do stehen) Halí,…
8.2.2012 7:49
Tématem mého dalšího příspěvku do burzy je dyslexie a lateralita ve výuce klavíru a…
5.2.2012 23:17
Co je vaším prvním krokem, když připravujete hodinu dějepisu (či zeměpisu)? Francouzský…
8.2.2012 12:34
Zdeňku, zajímavé. Zrovna před chvílí jsem listovala v dokumentu: Práva dítěte, rodiče a…
6.2.2012 14:48
Skupina Inspiromat
Inspiromat vznikl před několika lety jako elektronická verze stolního kalendáře VÚP.…
7.2.2012 12:44
Toto heslo bylo založeno Lucií Slejškovou,  Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte…
7.2.2012 18:24
Může to být i na delší dobu, ale hlavně to musí být jasně dané období.
5.2.2012 2:06
v blogu Aeternus
Umíme to, čemu učíme?  Otestujte se. I minulý příspěvek si (možná) zaslouží určité…
8.2.2012 10:41
...mají žáci umět „rozpoznat hlavní památky Říma v 1. století n.l.“ a také…
6.2.2012 14:01
Osobní profil regionálního koordniátora pro Středočeský a Moravskoslezský kraj