RSS kanál aktuálního výběru

Zobrazit:
Celkový počet příspěvků: 28

Glosa k významu finanční gramotnosti v každodenním životě – spotřeba, úspory a investice

Stať ukazuje na význam finanční gramotnosti v praktickém životě, objasňuje rozdíl mezi spotřebou, úsporami a investicemi a upozorňuje na úskalí plynoucí z nesprávného pochopení jejich podstaty při ekonomickém rozhodování.

Milena Tichá, publikováno 6.10.2011 15:22, zhlédnuto 709×, 2 komentáře, hodnocení: Hodnocení: 3

Finanční gramotnost – Anotované odkazy

Článek obsahuje anotované informační zdroje k tématu finanční gramotnosti. Text byl převzat z kapitoly Finanční gramotnost, která je součástí publikace Gramotnosti ve vzdělávání. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v…

Výzkumný ústav pedagogický v Praze, publikováno 9.9.2011 11:04, zhlédnuto 866×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Vymezení pojmu finanční gramotnost

Článek přináší kapitolu Vymezení pojmu finanční gramotnost z publikace Gramotnosti ve vzdělávání. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010.

Výzkumný ústav pedagogický v Praze, publikováno 1.8.2011 16:07, zhlédnuto 1007×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Finanční gramotnost v RVP ZV

Článek přináší kapitolu Finanční gramotnost v RVP ZV z publikace Gramotnosti ve vzdělávání. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010.

Výzkumný ústav pedagogický v Praze, publikováno 1.8.2011 15:59, zhlédnuto 1109×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Finanční gramotnost - Úvod

Úvod ke kapitole Finanční gramotnost, která je součástí publikace Gramotnosti ve vzdělávání. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010. Uvedená kapitola i celá publikace bude postupně zveřejněna na Metodickém…

Výzkumný ústav pedagogický v Praze, publikováno 13.7.2011 12:16, zhlédnuto 1284×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Kolik asi stojí provoz domácnosti?

Materiál pracuje s výdaji domácnosti a návod na jejich výpočet. Vede žáky ke schopnosti předvídat, kalkulovat, vhodně reagovat na zvyšující se náklady, tímto přispívá k rozvoji jejich finanční gramotnosti. Doplněno…

Tomasz Nogol, publikováno 29.6.2011 16:37, zhlédnuto 1886×, 1 komentář, hodnocení: Hodnocení: 4

Národní strategie finančního vzdělávání

V roce 2010 byla aktualizována Národní strategie finančního vzdělávání, která vymezuje hlavní problémy a priority finančního vzdělávání v ČR.

Alena Hesová, publikováno 30.8.2010 12:14, zhlédnuto 2783×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Zisk – symbol úspěchu a výchova k ekonomickému myšlení

Článek se zabývá klíčovými problémy, které vnáší do výchovy k ekonomickému myšlení a rozhodování úzké pojetí zisku jako symbolu úspěšnosti. Východisko vidí v interdisciplinárně koncipované výuce, umožňující…

Milena Tichá, publikováno 16.6.2010 12:41, zhlédnuto 2473×, hodnocení: Hodnocení: 3

Jednoduché a složené úročení

Článek vysvětluje podstatu jednoduchého a složeného úročení a upozorňuje na rozdíly mezi nimi. V článku jsou pro řešení motivačních úloh odvozeny vzorce pro jednorázové vklady v obou typech úročení. Tyto vzorce jsou…

Oldřich Odvárko, Jarmila Robová, publikováno 15.6.2010 10:40, zhlédnuto 5543×, hodnocení: Hodnocení: 4

Finanční gramotnost – nový prvek ve výuce

Článek se týká problematiky finanční gramotnosti. Uvádí její definici, tematizuje ji v základních a středních školách. Rámcovým způsobem představuje všechny důležité dokumenty, které jsou s problematikou finanční…

Eva Rathouská Grmelová, Ing. Petr Klínský, publikováno 26.5.2010 13:19, zhlédnuto 3807×, hodnocení: Hodnocení: 4

1 — 10 z celkem 28
1 2 3 » »»


         
Nejnovější příspěvky ve wiki Nejnovější diskuze Nejnovější blogy Nejnovější komentáře Nejnovější digifolia
7.2.2012 12:44
Toto heslo bylo založeno Lucií Slejškovou,  Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte…
7.2.2012 18:24
Může to být i na delší dobu, ale hlavně to musí být jasně dané období.
5.2.2012 23:17
Co je vaším prvním krokem, když připravujete hodinu dějepisu (či zeměpisu)? Francouzský…
7.2.2012 20:05

 

Asi je to debata podobná slepici a vejci. Jak mohou psychologové bez…

6.2.2012 15:48
Informace o uživateli.
7.2.2012 10:21
Geografické informační systémy jsou většinou spojovány pouze s geografií. Jejich aplikace by však mohla pomoci i v jiných předmětech,…
7.2.2012 18:08
Dobrý den pedagogové v MŠ,náš nepedagogický sbor je velice pohoršen nad tím,že vám…
5.2.2012 2:06
v blogu Aeternus
Umíme to, čemu učíme?  Otestujte se. I minulý příspěvek si (možná) zaslouží určité…
7.2.2012 17:51
Dovolím si nesouhlasit. Je to stále věc osobní volby. Ne nutnost.
6.2.2012 14:48
Skupina Inspiromat
Inspiromat vznikl před několika lety jako elektronická verze stolního kalendáře VÚP.…
31.1.2012 15:34
Spoluautoři: Jitka Rambousková, Petra Boháčková Tento text byl podkladem pro článek Dvoudolarové tabule a umožňuje dále doplňovat a…
7.2.2012 17:56
Náš koordinátor říkal, že stačí přidat okopírovanou přílohu 1 taky jako přílohu.…
1.2.2012 9:24
V dnešní době se na základních školách v 1. třídě často setkáváme s dětmi ze…
7.2.2012 12:36
Nelze než souhlasit ICT prostě do předškolního vzdělávání patří, ať chceme nebo ne.
6.2.2012 14:01
Osobní profil regionálního koordniátora pro Středočeský a Moravskoslezský kraj