- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Dobrodružná cesta krále Podzimníka
Prostřednictvím vlastního prožitku a smyslového vnímání získávají děti poznatky o podzimu. Program probíhá v přírodě – na zahradě, louce, parku... V jeho průběhu děti pomáhají králi Podzimníkovi zvítězit nad…
Čeho je na obrázku víc?
V pracovním listě jsou různě se překrývající jablka a hrušky. Úkolem dětí je obrázky vybarvit, spočítat je a určit, čeho je méně nebo více.
Domov
Prezentace dětem ukazuje různé částí bytu. Nutí je poznávat, komunikovat, přemýšlet nad předměty a činnostmi. Součástí materiálu je pracovní list – kuchyně. Ten se zaměřuje na určení, co do kuchyně patří či…
Poznáváme Martina
Dětem představujeme tradici pozdního chladného podzimu – svátek svatého Martina. Na známé pranostice vysvětlujeme změny počasí a zároveň objasníme význam slavné postavy. Postava Martina nám předkládá citlivý a…
Maminka peče cukroví
Pracovní list je motivovaný pečením cukroví. Děti zde porovnávají počty cukroví na plechu a na míse, dále zdobí perníčky tak, aby byly osově souměrné.
Kopu, kopu brambory
Brambory jako snadno dostupný materiál dávají všem pedagogům i maminkám možnost využít je při nejrůznějších prožitkových činnostech. Blok je ještě navíc rozšířen o práci s hlínou.
Spočítej tečky
Prezentace obsahuje interaktivní početní činnost zaměřenou na učení počtu teček do pěti (číslice do 5) a opakování znalosti barev.
Práce s pohádkou – O Budulínkovi
Materiál obsahuje jednotlivé pracovní listy vztahující se k dané pohádce a další materiály pro práci s pohádkou. Jedná se zejména o úkoly rozvíjející matematické představy, sluchové a zrakové percepce, rozvoj paměti.
Vánoční ozdoby
Pracovní list slouží k procvičování počtu 1–5 přiřazováním. Děti přiřadí do každého stromečku barvu kroužků do počtu 5. Porovnají velikost vánočních stromečků.
Vánoční stromeček
Pracovní list obsahuje dekorativní prvky s vánoční tematikou sestavené do tvaru vánočního stromečku. Děti mají za úkol jednotlivé obrázky spočítat a zakreslit pomocí teček jejich počet.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
23.5.2013 13:37
Kosení trávy Obrázek je dostupný pod licencí Creative Commons Autor: Jana Kneřová Naklepávání kosy Obrázek je…
|
24.5.2013 14:40
Pěkný den, pro všechny, kdo hledají inspiraci pro své školní projekty, jsme vytvořili…
|
23.5.2013 10:01
v blogu Referát Metodického portálu
Středa 29. 5. 2013, 20:00 Aktuálním tématem dnešní doby je důchodová reforma. Hovoří se…
|
23.5.2013 10:29
Dobrý den Jsem rád, že se někdo zabývá tím, co je v základním vzdělávání…
|
24.5.2013 8:38
Skupina Filmová/Audiovizuální výchova
K doplňujícím vzdělávacím oborům s vazbou na oblast Umění a kultura přibyla od září…
|
|
23.5.2013 12:26
Obsah stránky: Úvod Význam pojmu: baroko vznikalo jakodvorský umělecký styl v návaznosti na renesanci a manýrismus již ke konci…
|
24.5.2013 13:58
A že už tu těch nahých králů bylo. A další jistě zevlují někde před branami, možná…
|
21.5.2013 13:13
v blogu peutel
Tou otázkou jsem mezi žactvem i studenty opakovaně bodovala: Jak se mohlo slovo…
|
23.5.2013 9:40
Dobrý den, nemám takové zkušenosti s plošnými testováními, krom státní maturity, ale…
|
23.5.2013 12:13
Skupina Metodický portál RVP.CZ - RÚ NÚV
Metodický portál RVP.CZ využívá prostředí Big Blue Button, které umožňuje online…
|
|
23.5.2013 12:24
Obsah stránky: Úvod Nebývalé hospodářské, politické a kulturní změny, kterými prošla v 19. století evropská (a následně…
|
24.5.2013 13:04
Děkuji Filipovi za pěkné zamyšlení, které mi připomíná moje hlavní přání, aby…
|
20.5.2013 8:44
v blogu Referát Metodického portálu
Středa 22.5.2013, 20:00 – 21:00 Webinář je zaměřen na učitele, kteří pracují nebo…
|
22.5.2013 22:33
Určitě to tu už mnohokrát zaznělo, ale to, že na SOŠ je brána výuka chemie jako…
|
23.5.2013 11:49
Skupina La Ngonpo
Multikulturní centrum Praha vás srdečně zve
|




