Příklady zpracování ŠVP - Metodický portál RVP

Základní vzdělávání » Kurikulum » Příklady zpracování ŠVP

Celkový počet příspěvků: 10

Jak na průřezová témata

Autor se ve svém teoretickém příspěvku zabývá otázkou, jak realizovat průřezová témata v rámci ŠVP. Komentuje a hodnotí tři hlavní způsoby takových realizací na základě analýz z 11. ZŠ Plzeň.

Mgr. Pavel Červený, publikováno 9.3.2010 13:05, zhlédnuto 3827×, hodnocení: Hodnocení: 5

Autorka ve svém příspěvku seznamuje čtenáře se způsobem zapracování výuky cizích jazyků do ŠVP ZŠ Terezín. Přístup je originální zejména díky projektu Angličtina napříč předměty a jazykovému vzdělávání…

Hana Bažantová, publikováno 8.3.2010 12:34, zhlédnuto 2277×, 2 komentáře, hodnocení: zatím nehodnoceno

Učební osnovy - příklady zpracování ŠVP

V této podsekci se kromě komentovaných ukázek ke struktuře ŠVP dozvíte, jak si pilotní školy poradily při tvorbě s jednotlivými částmi školních vzdělávacích programů - s učebními osnovami.

VÚP, publikováno 21.9.2009 17:05, zhlédnuto 3337×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Učební plán - příklady zpracování ŠVP

V této podsekci se kromě komentovaných ukázek ke struktuře ŠVP dozvíte, jak si pilotní školy poradily při tvorbě s jednotlivými částmi školních vzdělávacích programů - učebním plánem.

VÚP, publikováno 21.9.2009 16:30, zhlédnuto 2625×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Charakteristika ŠVP - příklady zpracování ŠVP

V této podsekci se kromě komentovaných ukázek ke struktuře ŠVP dozvíte, jak si pilotní školy poradily při tvorbě s jednotlivými částmi školních vzdělávacích programů - charakteristikou školního vzdělávacího programu.

VÚP, publikováno 21.9.2009 13:20, zhlédnuto 2125×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Charakteristika školy - příklady zpracování ŠVP

VÚP, publikováno 21.9.2009 11:21, zhlédnuto 1836×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Identifikační údaje - příklady zpracování ŠVP

V této části se kromě komentovaných ukázek ke struktuře ŠVP dozvíte, jak si pilotní školy poradily při tvorbě s jednotlivými částmi školních vzdělávacích programů - identifikačními údaji.

VÚP, publikováno 21.9.2009 11:16, zhlédnuto 1295×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Poradenství a podpora žáka ve finském ŠVP

Příspěvek - ukázka ze ŠVP helsinské Základní školy Käpylä nabízí možný způsob pojetí poradenství a podpory žáků v základním školním dokumentu.

Základní škola Käpylä, Helsinky, Finsko, publikováno 3.8.2007 0:00, zhlédnuto 2791×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Učení s dokumenty

Cyklus článků, plánů lekcí, dokumentů a pracovních listů pro výuku dějepisu.

Jan Boněk, publikováno 19.12.2005 0:00, zhlédnuto 6208×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Orientace na mapě ČR ve 4. ročníku

Praktický příspěvek je zaměřen na práci s mapou a na rozlišování státních symbolů a orgánů státní moci ČR. Žáci si osvojí pojmy globus, mapa, plán, poledníky, rovnoběžky atd.

Lenka Šnapková, publikováno 10.8.2005 0:00, zhlédnuto 12927×, hodnocení: zatím nehodnoceno

1 — 10 z celkem 10

Nejnovější příspěvky ve wiki	Nejnovější diskuze	Nejnovější blogy	Nejnovější komentáře	Nejnovější digifolia
Reflexe 7.2.2012 12:44 Pavlína Hublová Toto heslo bylo založeno Lucií Slejškovou, Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte…	Re: Novela vyhlášky 72 (o poskytování poradenských služeb... 7.2.2012 18:24 Mgr. Zdeněk Sotolář fórum Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Může to být i na delší dobu, ale hlavně to musí být jasně dané období.	Bez problematiky hodina dějepisu nemá smysl 5.2.2012 23:17 Zuzana Loubet del Bayle v blogu Jak zlepšit školní dějepis a zeměpis Co je vaším prvním krokem, když připravujete hodinu dějepisu (či zeměpisu)? Francouzský…	Komentář k učebnímu materiálu Rorschachův test skvrn 7.2.2012 20:05 MgA. Lukáš Križko Asi je to debata podobná slepici a vejci. Jak mohou psychologové bez…	Regionální koordinátor: Petr Koubek 6.2.2012 15:48 Petr Koubek Informace o uživateli.
Možnosti využití GIS ve výuce dějepisu 7.2.2012 10:21 Milena Matoušková Geografické informační systémy jsou většinou spojovány pouze s geografií. Jejich aplikace by však mohla pomoci i v jiných předmětech,…	Re: Nové platové tabulky, zařazení uč. MŠ 7.2.2012 18:08 Monika Krásová fórum Profese pedagoga/ředitele MŠ Dobrý den pedagogové v MŠ,náš nepedagogický sbor je velice pohoršen nad tím,že vám…	Nečtěte bezhlavě 5.2.2012 2:06 Marek L. v blogu Aeternus Umíme to, čemu učíme? Otestujte se. I minulý příspěvek si (možná) zaslouží určité…	Komentář k článku ICT v předškolním edukačním procesu 7.2.2012 17:51 Jana Petrů Dovolím si nesouhlasit. Je to stále věc osobní volby. Ne nutnost.	Inspiromat 2012 6.2.2012 14:48 Skupina Inspiromat Inspiromat vznikl před několika lety jako elektronická verze stolního kalendáře VÚP.…
Dvoudolarové tabule 31.1.2012 15:34 RNDr. Jitka Rambousková Spoluautoři: Jitka Rambousková, Petra Boháčková Tento text byl podkladem pro článek Dvoudolarové tabule a umožňuje dále doplňovat a…	Re: Standardy součástí RVP - co bude dál? 7.2.2012 17:56 Jana Petrů fórum Koncepce vzdělávání, ŠVP a my Náš koordinátor říkal, že stačí přidat okopírovanou přílohu 1 taky jako přílohu.…	Inspiromat 2012: Přípravné třídy - začínáme! 1.2.2012 9:24 Mgr. Pavlína Hublová v blogu Inspiromat 2012 V dnešní době se na základních školách v 1. třídě často setkáváme s dětmi ze…	Komentář k článku ICT v předškolním edukačním procesu 7.2.2012 12:36 Michaela Záhumenská Nelze než souhlasit ICT prostě do předškolního vzdělávání patří, ať chceme nebo ne.	Regionální koordinátor: Alena Hesová 6.2.2012 14:01 Alena Hesová Osobní profil regionálního koordniátora pro Středočeský a Moravskoslezský kraj

Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.
Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.