RSS kanál aktuálního výběru

Zobrazit:
Celkový počet příspěvků: 51

Školní hodnocení žáků a studentů: Zvládací učení

Kladete si otázku, zda je vhodnější hodnotit slovně, či známkovat? Možná, že pro nalezení odpovědi je třeba položit otázku jinak: co skutečně hodnotíme? A co od hodnocení práce žáků očekáváme? V moderně pojaté…

Hana Košťálová, Šárka Miková, Jiřina Stang, publikováno 12.12.2012 10:46, zhlédnuto 801×, 1 komentář, hodnocení: zatím nehodnoceno

Pedagogika pro učitele: Současné tendence ve vývoji hodnocení

Základní učební text Pedagogika pro učitele je nepostradatelný pro všechny studenty pedagogických oborů na pedagogických, filozofických, přírodovědeckých fakultách a na ČVUT v jejich praktické vzdělávací činnosti s…

prof. PhDr. Alena Vališová CSc., doc. PhDr. Hana Kasíková, ., publikováno 2.7.2012 8:58, zhlédnuto 1063×, hodnocení: zatím nehodnoceno

The Rainbow of English aneb sebehodnocení ve výuce angličtiny

Příklad dobré praxe je zaměřen na využití vlastních sebehodnoticích deskriptorů na 1. stupni ZŠ hravou formou. Cílem je, aby si žák uvědomil dosažení znalosti a dovednosti při výuce angličtiny a posílil sebevědomí při…

Mgr. Eva Voborníková, Mgr. Kamila Sladkovská, publikováno 16.3.2012 15:23, zhlédnuto 1273×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Zpětná vazba

Článek přináší kapitolu z knihy Komunikace ve školní třídě autorů Kláry Šeďové, Romana Švaříčka a Zuzany Šalamounové. Kapitola je věnována třetímu prvku v IRF struktuře – zpětné vazbě, již učitel formuluje v…

Klára Šeďová, Roman Švaříček, publikováno 6.3.2012 9:58, zhlédnuto 1141×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Jak zjistíte postoj žáků k vašemu předmětu?

Seriál o evaluačních nástrojích využitelných pro učitele.

Jana Hrubá, publikováno 16.12.2011 9:06, zhlédnuto 1579×, 1 komentář, hodnocení: Hodnocení: 4

Kolik K má správný žák?

Článek se zabývá problematikou tvořivého myšlení žáků a jeho podporou.

Blanka Rozehnalová, publikováno 14.12.2011 12:42, zhlédnuto 1097×, 2 komentáře, hodnocení: Hodnocení: 3

Evropské jazykové portfolio v kontextu rakouské školy

Na jedné rakouské škole se podařilo úspěšně integrovat práci s Evropským jazykovým portfoliem do výuky všech cizích jazyků a to i včetně němčiny. Škola svým žákům nabízí nejen kvalitní výuku několika cizích…

Kamila Sladkovská, Rose Öhler, publikováno 14.9.2011 13:28, zhlédnuto 1449×, hodnocení: Hodnocení: 3

Nástroje hodnocení podporující objevování a učení

Článek shrnuje hodnoticí nástroje využitelné ve školách s partnerským přístupem k žákům (využívajících např. Montessori metodu, program RWCT ad.), které podporují touhu učit se a přispívají k celoživotnímu učení.…

Táňa Kadlecová, publikováno 22.6.2011 14:17, zhlédnuto 1415×, hodnocení: Hodnocení: 2

Celostátní testování žáků v Evropě – výtah ze studie

Studie Celostátní testování žáků v Evropě: Cíle, organizace a využití výsledků je komplexním přehledem o vývoji, cílech a organizaci celostátních testů v evropských zemích (členské státy EU, Island, Lichtenštejnsko a…

Miroslava Salavcová, publikováno 1.3.2011 13:44, zhlédnuto 1451×, 1 komentář, hodnocení: zatím nehodnoceno

Němčina Evropské jazykové portfolio a učení na stanovištích

Článek přináší příklad z výukové praxe na ZŠ Antonínská v Brně. Snahou bylo inspirovat ostatní vyučující a informovat je o možnostech, jak využívat EJP ve výuce cizího jazyka. V úvodu jsou shrnujícím způsobem…

 

Alice Brychová, publikováno 10.1.2011 16:36, zhlédnuto 3195×, hodnocení: Hodnocení: 4

1 — 10 z celkem 51
1 2 3 4 5 6 » »»


         
Nejnovější příspěvky ve wiki Nejnovější diskuze Nejnovější blogy Nejnovější komentáře Nejnovější digifolia
20.5.2013 7:23
Věnceslav Černý - Příchod věrozvěstů Cyrila a Metoděje na Moravu     Tento obrázek pochází ze stránek  Wikimedia Commons,…
21.5.2013 22:24
Přípravná třída má být zřízena pro děti ze sociokulturně znevýhodněného…
21.5.2013 13:13
v blogu peutel
          Tou otázkou jsem mezi žactvem i studenty opakovaně bodovala: Jak se mohlo slovo…
21.5.2013 20:29
Pokud z nějakého podivného důvodu sympatizujete s majitelem Skalákova mlýna \"Parku…
21.5.2013 10:34
Skupina Metodický portál RVP.CZ - RÚ NÚV
Metodický portál RVP.CZ využívá prostředí Big Blue Button, které umožňuje online…
15.5.2013 11:18
  Obsah stránky: Úvod Význam pojmu: baroko vznikalo jakodvorský umělecký styl v návaznosti na renesanci a manýrismus již ke konci…
21.5.2013 21:38
Tohle je ovšem zadání pro tým odborníků na rok a víc. Muselo by se začít přeložením…
20.5.2013 8:44
Středa 22.5.2013, 20:00 – 21:00 Webinář je zaměřen na učitele, kteří pracují nebo…
21.5.2013 13:39
Velmi podnětný článek poukazující na trendy v distribuci vzdělávacího obsahu. K…
20.5.2013 9:47
Skupina Tima Liberec, s. r. o.
Tima Liberec ve spolupráci se  šesti středními školami v Libereckém a Královéhradecké m…
15.5.2013 11:15
Rané baroko (1595 - 1675): barokní malířství se v Čechách formovalo v návaznosti na severský ma­nýrismus, který pěstovali umělci na…
21.5.2013 20:08
saja
Napište, prosím, se kterými učebnicemi (nakladatelství)p ro tento ročník jste spokojeni, a…
15.5.2013 10:02
Modul Články nabízí příjemné usnadnění při prohlížení článků. Pokud byl…
20.5.2013 21:22

O kvalitě DUMů jsme už mluvili. Proč to dnes? Portál musel nějak…

20.5.2013 9:01
Skupina Letní vzdělávání - Tandem
Možnost strávit týden s rodilými mluvčími - letní konverzační kurzy pro učitele AJ a…