- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Práce s digitálním portfoliem jako součást efektivního procesu učení
Digitální portfolio představuje jeden z důležitých stavebních prvků, které mohou posílit reflektivní učení žáků a snížit distanci mezi školou a reálným prostředím, což může sehrát důležitou roli jak při tvorbě…
Michal Černý,
publikováno 15.3.2016 10:01, zhlédnuto 3100×, hodnocení: 
Školní hodnocení žáků a studentů: Zvládací učení
Kladete si otázku, zda je vhodnější hodnotit slovně, či známkovat? Možná, že pro nalezení odpovědi je třeba položit otázku jinak: co skutečně hodnotíme? A co od hodnocení práce žáků očekáváme? V moderně pojaté…
Pedagogika pro učitele: Současné tendence ve vývoji hodnocení
Základní učební text Pedagogika pro učitele je nepostradatelný pro všechny studenty pedagogických oborů na pedagogických, filozofických, přírodovědeckých fakultách a na ČVUT v jejich praktické vzdělávací činnosti s…
Budeme bít, když uvidíme bít, či nebít?
Článek vznikl jako součást tematického vstupu na metodickém portálu www.rvp,cz „Nebojte se maturovat jinak!“ Jako přímá a vzájemná pomoc mezi učiteli gymnázií a dalších středních škol, které od uplynulého školního…
Moje osobní zkušenosti se státními maturitami
Příspěvek je součástí tematického vstupu na Metodickém portálu www.rvp.cz Nebojte se maturovat jinak! Jedná se o shrnutí zkušeností se zaváděním nové státní maturity na střední odborné škole a jeho dopady na přípravu…
Simona Čiháková,
publikováno 22.11.2011 14:03, zhlédnuto 4519×, 1 komentář, hodnocení:
Kritéria evaluace vyučovacího procesu
Autorka příspěvku se zaměřuje na evaluaci výuky v souvislosti s rozvíjením metakognice u žáků. Mnoha výzkumy bylo prokázáno, že pouhé pasivní přijímání poznatků a jejich následná reprodukce nepřináší žádoucí…
Klasifikace dnes?
Současná problematika hodnocení – klasifikace.
Seminární práce - součást profilové maturitní zkoušky
O důvodech začlenění seminární práce do profilové maturitní zkoušky a jeho výhodách a nevýhodách.
Problematika hodnocení ve škole
Současná kurikulární reforma v ČR usiluje o komplexní změny na všech stupních vzdělávací soustavy. Změnu vzdělávacího obsahu si nelze představit bez souběžné proměny výukových metod a hodnotících postupů. Článek…
Sumativní a formativní hodnocení
Rozdíl mezi formativním a sumativním hodnocením, jejich výhody a nevýhody. Překážky rozšíření formativního hodnocení a možnosti jejich překonávání.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
17.7.2019 13:51
Eva Smrčková
fórum Výuka mimo třídu
Nás zaujal areál https://www.jitrav a.c z/ . Jakožto střední sportovní škola se nám líbí…
|
20.7.2019 14:02
v blogu peutel
Znáte to – v každém antikvariátě najdete poblíž pokladny nebo u vchodu…
|
28.6.2019 19:03
Moc se mi materiály líbí, chválím jak zpracování, tak obsah. Srozumitelné a… |
17.7.2019 11:37
Skupina Společné vzdělávání
Rozcestník pro společné vzdělávání na Metodickém portálu RVP.CZ Pohled vždy zobrazíte…
|
|
|
17.7.2019 10:49
Jana Dostálová
fórum Akce v MŠ
Velmi zajímavé a netradiční tipy na výlet s dětmi. Mrkněte i na další akcičky na webu,…
|
17.7.2019 10:59
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
26.6.2019 20:29
V zadání úkolu máte uvedeno nepřesně, že děti z Lidic byly dány na převýchovu do… |
16.7.2019 14:51
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
2.7.2019 22:16
Sajmen
fórum Alternativní výuka
No to je docela vtipný tahle debata já na tu školu chodím a je docela v pohodě. Pokud…
|
11.7.2019 11:22
v blogu Gramotnosti v praxi
Už jste zaregistrovali prázdninovou akci pro učitele, kterou organizuje Spomocník s Elixírem…
|
22.6.2019 8:55
V USA se formuje na podoru řešení interoperability ve školách koalice mnoha důležitých…
|
16.7.2019 14:45
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.