- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Časté problémové projevy nadaných dětí
V článku se věnuji tématu nadání – na úvod rozlišuji pojmy „nadání“, „nadané dítě“ a „nadané chování“. Dále se věnuji nejčastějším problémovým projevům, se kterými se učitel může v průběhu výuky…
Je kreativita neobyčejná výsada nadaných? – 1. část
Tvořivost představuje samostatný předmět všeobecných diskuzí napříč mezioborovým spektrem, v jehož jednotlivých disciplínách pak nabývá spíše specializovaného a aplikovaného charakteru. Podívejme se, jak se tato debata…
Přírodovědná inteligence, její diagnostika a podpora
Článek stručně představuje teorii rozličných inteligencí Howarda Gardnera a přírodovědnou inteligenci. Diskutuje o postavení dítěte s přírodovědnou inteligencí ve třídě, škole i v rodině. Upozorňuje na problematiku…
Nadaní v přírodních vědách mají novou možnost
V novém školním roce 2010/2011 nabízí vzdělávací projekt Talnet – online k přírodním vědám nadaným a zvídavým žákům v oblasti přírodních věd odborný i osobní rozvoj a přístup k oboru, který je zajímá.
Kombinovaný seminář pro učitele o nadaných dětech
Pozvánka na kurz pro učitele o nadaných dětech.
Dělitelnost v úlohách matematických soutěží
V příloze příspěvku naleznete řešené úlohy, které lze využít ve čtyřletých gymnáziích nebo na vyšším stupni gymnázií víceletých při práci s nadanými žáky.
Talnet na internetu
Tři dny před narozeninami Jana Amose Komenského vyvrcholí akce Talnet na internetu, která umožní zvídavým žákům, jejich rodičům a učitelům po pět dní klást otázky odborníkům z řad instruktorů a organizátorů projektu…
Dělení hvězd podle spekter - HR diagram
Příspěvek je určen všem učitelům, kteří by HR diagram nezařadili do běžné výuky, nebo pro ty, kteří rádi přibližují složité a žákům vzdálené informace analogiemi a opisy.
Učitel a jeho žák – 5. část – učitelka Alena Odehnalová
Pátá část ze série článků, ve kterých sledujeme problematiku nadaných žáků jednak očima pedagogů, kteří se vzděláváním nadaných zabývají, jednak očima žáků, kteří byli svými vyučujícími za nadané označeni.
Nadaní žáci na gymnáziu a matematika 7. část
Spojitost mezi náměty k výuce matematiky, které byly zveřejněny před mnoha lety, s pojetím vzdělávání v Rámcovém vzdělávacím programu pro gymnázia.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
14.7.2018 11:41
Tazatel
fórum Profese učitele
Co je vlastně cílem školy? Učitelé jsou jen zaměstnanci, Zdá se ale že bez vlastní…
|
12.7.2018 8:51
v blogu Gramotnosti v praxi
Vzdělávací oblast Člověk a svět práce je činnostně orientovaná, spojená s tvořivostí…
|
16.7.2018 23:31
1) Kdo jsou ti zloději slov, kteří ukradli původní gramotnost a místo ní nastrčili tu…
|
16.7.2018 23:16
Skupina Výročí
|
|
|
12.7.2018 7:57
mona
fórum Profese učitele
Co dělat, když zaměstnavatel rozepíše do rozvrhu málo nepřímé práce a pak za…
|
11.7.2018 11:17
v blogu Gramotnosti v praxi
Už jste si někdy položili otázku, jaké profesní kvality má superučitel? Takový…
|
13.7.2018 16:12
Kdo jsou ti zloději slov, co nám (komu konkrétně?) ukr ad li původní gramotnost a místo…
|
26.6.2018 10:55
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Srdečně zveme všechny pedagogické pracovníky na letní školu Lidé a místa. Síla…
|
|
|
3.7.2018 14:33
marketkaaa_
Na začátek vám řeknu trochu o sobě. Jsem učitelka na základní škole a do nedávna jsem 3…
|
10.7.2018 12:42
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/ne jús pěšnějších příspěvků Metodického…
|
12.7.2018 0:27
Gramotnost bývalo cosi elementárního a nezbytného. Mezi nejrůznějšími vymezeními pojmu…
|
21.6.2018 11:08
Skupina OČMU
Tato příručka je určena žákům 2. stupně ZŠ, SŠ a široké veřejnosti. Je zde podrobně…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.