- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Moderní architektura 2. poloviny 20. století
Materiál je určen pro výklad trendů v moderní architektuře druhé poloviny 20. století na vyšším stupni gymnázia. Část prezentace nabízí rozšiřující učivo k danému tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 12.2.2014 11:51, zhlédnuto 3450×, hodnocení: 
Architektura 1. poloviny 20. století
Materiál je určen pro výklad moderní architektury 1. poloviny 20. století na vyšším stupni gymnázia. Část prezentace nabízí rozšiřující učivo k tomuto tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 3.2.2014 9:02, zhlédnuto 4349×, hodnocení: 
Sametová revoluce
Žáci jsou prostřednictvím řady dokumentů seznámeni s okolnostmi listopadových a prosincových událostí roku 1989.
Mgr. Marcela Svejkovská,
publikováno 30.1.2014 9:00, zhlédnuto 7899×, hodnocení:
Československo v letech 1948–1956
Prezentace shrnuje to podstatné z vývoje Československa v daném časovém rozmezí. Žákům naši zemi představuje jako stát, ve kterém byla základní lidská práva zcela pošlapána. Vzpomínky několika pamětníků poukazují na…
Mgr. Marcela Svejkovská,
publikováno 29.1.2014 9:01, zhlédnuto 2670×, hodnocení:
Moderní malířské směry na konci 19. století
Materiál je určen pro výklad malířských směrů na konci 19. století na vyšším stupni gymnázia. Část prezentace nabízí rozšiřující učivo k tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 28.1.2014 9:22, zhlédnuto 2388×, hodnocení:
Napiš to tak, jak to říká máma
Nástin historie romského psaní v Československu.
Příklady uměleckých směrů po r. 1945
Prezentace s množstvím snímků uměleckých děl žákům stručně představí několik základních směrů typických pro druhou polovinu 20. století.
Mgr. Marcela Svejkovská,
publikováno 27.1.2014 8:48, zhlédnuto 1818×, hodnocení:
Umění secese
Materiál je určen pro výklad secesního umění na vyšším stupni gymnázia. Část prezentace nabízí rozšiřující učivo k tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 23.1.2014 8:47, zhlédnuto 4180×, hodnocení:
Romantismus, realismus
Materiál je určen pro výklad umění romantismu a realismu na vyšším stupni gymnázia. Větší část prezentace nabízí rozšiřující učivo k tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 15.1.2014 8:53, zhlédnuto 4177×, hodnocení:
Umění klasicismu a empíru
Materiál je určen pro výklad umění klasicismu a empíru na vyšším stupni gymnázia. Větší část prezentace nabízí rozšiřující učivo k tématu.
Mgr. Ondřej Pilař,
publikováno 14.1.2014 8:50, zhlédnuto 3983×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
17.1.2021 22:13
Ivulenka
fórum Klima ve třídě, ve škole
Děkuji moc za tento velice zajímavý příspěvek o knihách, webech a filmech. Já jsem si…
|
18.1.2021 8:00
v blogu Gramotnosti v praxi
Kolega Kamil Bujárek vám ve svém článku ukáže využití Google Classroom v distanční…
|
18.1.2021 16:34
Tak s tímhle tedy rozhodně nemohu souhlasit! Já jsem velkým fanouškem různých výletů a…
|
15.1.2021 19:37
Skupina PPUČ
Dne 8. 12. 2020 se konalo online setkání společenství praxe projektu PPUČ, zaměřené na…
|
|
|
17.1.2021 19:50
Ivulenka
fórum KLUB
Téda, to je ale nádherný interiér, velice se mi líbí. My si teď budeme také stavět…
|
14.1.2021 8:00
v blogu Gramotnosti v praxi
Praktický příspěvek na činnosti venku v předškolním vzdělávání vám přiblíží…
|
14.1.2021 21:44
Zdravíme, zřejmě vzhledem k typu některých úloh se autor rozhodl řešení neuvádět a… |
15.1.2021 10:44
Skupina PPUČ
1. 12. 2020 se konalo online společenství praxe Umění a kultura. Setkáním nás provázel…
|
|
|
16.1.2021 16:19
Petr
fórum Matematická gramotnost
Napište obecnou rovnici roviny procházející průsečíkem rovin x + 2y + z − 5 = 0 2x + 3y…
|
12.1.2021 15:01
v blogu Modernizujeme Metodický portál
Metodický portál vám bude sloužit lépe, když využijete přihlášení ke svému účtu.…
|
14.1.2021 17:21
Dobrý den,je zde nějaké řešení? |
14.1.2021 14:30
Skupina Cesta k výjimečnosti
Webová stránka obsahuje základní sylabus, text programu, metodiku a přílohy vzdělávacího…
|
|
