- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Galileo Galilei a jeho odkaz ve výuce fyziky na střední škole
Článek je zaměřen na historický úvod k učivu o gravitační síle, tíhové síle a tíhovém poli. Odkazuje však nikoli na Newtona, ale na jeho myšlenkového předchůdce Galilea Galileie, který svou novou teorií, popisující…
Zdeněk Hromádka,
publikováno 6.6.2019 10:32, zhlédnuto 1133×, hodnocení: 
Využití senzoru GPS
Článek volně navazuje na výukovou aktivitu Měření se senzorem GPS. Je zaměřen na rozvoj dovedností ve fyzice, které se týkají práce s grafy popisujícími reálný pohyb těles. Úloha propojuje obsah fyzikálního…
Těžiště České republiky
Článek popisuje netradiční úlohu zaměřenou na problematiku určování těžiště soustavy hmotných bodů. Úloha podporuje interdisciplinární výuku propojující vzdělávací obsahy vyučovacích předmětů fyzika, matematika,…
Elektromagnetické kmitání a vlnění
Prezentace na téma elektromagnetické kmitání a vlnění je určena pro výuku fyziky na SŠ. Obsahuje výklad učiva, cvičení a obrazový materiál.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 8.9.2014 9:13, zhlédnuto 2024×, hodnocení:
Přechodné děje
Materiál je určen pro výuku fyziky na SŠ (dle zařazení v ŠVP). Zahrnuje: 1. výklad učiva; 2. cvičení – příklady; 3. obrazovou část.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 18.8.2014 8:57, zhlédnuto 1990×, hodnocení: 
Přenos
Prezentace je určena pro výuku fyziky na SŠ. Obsahuje výklad učiva, cvičení a obrazový materiál. Materiál přibližuje průběh při přenosu elektrické energie.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 5.8.2014 8:39, zhlédnuto 942×, hodnocení:
Transformátor
Prezentace je určena pro výuku fyziky na SŠ. Obsahuje výklad učiva, cvičení a obrazový materiál. Transformátor je důležitou součástí přenosové soustavy energetiky.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 4.8.2014 9:45, zhlédnuto 1863×, hodnocení:
Generátor
Prezentace na téma generátor je určena pro výuku fyziky na SŠ. Obsahuje výklad učiva, cvičení a obrazový materiál.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 1.7.2014 9:07, zhlédnuto 1328×, hodnocení:
Nestacionární magnetické pole
Materiál je určen pro výuku fyziky na SŠ (dle zařazení v ŠVP). Zahrnuje: 1. výklad učiva; 2. cvičení – příklady; 3. obrazová část.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 25.6.2014 9:09, zhlédnuto 1395×, hodnocení:
Obvody střídavého proudu
Materiál je určen pro výuku fyziky na SŠ (dle zařazení v ŠVP). Zahrnuje: 1. výklad učiva; 2. cvičení – příklady; 3. obrazovou část.
Ing Jiří Truhlář,
publikováno 23.6.2014 8:55, zhlédnuto 1382×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
7.1.2020 18:06
Jiří Kolátor
Dobrý den všem. Velice by mne zajímalo,kdy byla změněna písemná norma pro žáky první…
|
14.1.2020 14:12
v blogu Gramotnosti v praxi
Mobilní telefon se stal během poslední ch deseti let nedílnou součástí našeho života. A…
|
25.1.2020 19:11
Článek toho moc neřekne - anotace je skoro tak dlouhá (krátká) jako článek. 2 odkazy na…
|
18.1.2020 0:18
Projekt Kolegiální podpora se zaměřuje na učitele základ ní ch i mateřských škol a…
|
|
|
6.1.2020 21:12
Fórum je uzavřené, je určeno pouze pro ředitele a vedoucí pedagogické pracovníky škol a…
|
9.1.2020 13:36
v blogu Úvahy nad českým školstvím
Již téměř 20 let učím žáky základních a následně středních škol. Asi jako všichni…
|
21.1.2020 7:39
Je pravda, že rozporovat se dá opravdu všechno. Také se to stále ve větší míře děje.…
|
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
10.12.2019 22:23
canyla
fórum Interaktivní tabule
Dobrý den, mám problém s interaktivní tabulí, ukazatel myši na tabuli se mění v jakoby…
|
8.1.2020 11:26
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
20.1.2020 16:53
Mohl bych rozporovat každý druhý bod, za všechny jen ten poslední: \"Očekávané výsledky…
|
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.