RSS kanál aktuálního výběru

Zobrazit:
Celkový počet příspěvků: 45

Čtyřstupňová škála pro hodnocení klíčových kompetencí žáků

Příklad dobré praxe představuje zasazení postupu hodnocení do autoevaluačního systému školy. Hodnotící nástroj umožňuje získávat informace o učitelích, a to především ze srovnání rozdílů v sebehodnocení žáků s…

VÚP Praha, publikováno 10.9.2008 0:00, zhlédnuto 12865×

Soubor indikátorů pro hodnocení klíčových kompetencí žáků

Příklad dobré praxe obsahuje Soubor 18 indikátorů vytvořených k hodnocení rozvoje klíčových kompetencí žáků.

VÚP Praha, publikováno 10.9.2008 0:00, zhlédnuto 12870×

Školní zeměpisné stránky

Školní zeměpisné stránky jsou koncipovány pro podporu výuky zeměpisu a slouží především jako zdroj prezentací pro tento předmět na nižším a vyšším stupni gymnázia.

VÚP Praha, publikováno 10.9.2008 0:00, zhlédnuto 13954×

Tvorba a využití dotazníků při autoevaluaci školy

Příklad dobré praxe popisuje možnosti využití dotazníků pro žáky, rodiče a učitele. Na několika příkladech je ukázána tvorba vlastních dotazníků „na míru“, jejich zpracování a začlenění do celkové evaluace školy.

VÚP Praha, publikováno 10.9.2008 0:00, zhlédnuto 14336×

Školní televize

Žáci se díky práci ve školní televizi seznamují s využitím mediální výchovy a multimédií ve výuce.

VÚP Praha, publikováno 10.9.2008 0:00, zhlédnuto 12605×

41 — 45 z celkem 45
«« « 1 2 3 4 5


         
Nejnovější příspěvky ve wiki Nejnovější diskuze Nejnovější blogy Nejnovější komentáře Nejnovější digifolia
Re: Zdravá výživa - potravinová pyramida versus zdravý talíř
27.10.2020 10:25
Jana Smekalová
Zajímavou prezentaci jsem našla tady https://slideplaye r.c z/ slide/3174068/ Dole je tam i…
ONLINE SETKÁNÍ: Jak se může učitel podílet na rozvoji řeči žáků na 1. stupni | 4. 11. 2020 od 20:00
29.10.2020 10:23
Učitel na 1. stupni ZŠ není sice logoped, ale i tak by mohl pomoci dětem, které mají…
Komentář k článku Jsem, či nejsem neoludditou?
23.10.2020 8:27
No dobře, tedy malá oprava. Je nepředstavitelné, aby "to bylo legální". V Anglii si…
Online setkání: MOTIVACE A MOTIVÁTORY
21.10.2020 19:10
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 21. 10. 2020.   Metodický portál RVP.CZ využívá…
Re: Nejde otevřít web https://obrazky.rvp.cz/
26.10.2020 18:20
Vážený pane Šujane, děkujeme, že využíváte náš modul Obrázky, věříme, že je to…
Webinář APIV A – Syndrom vyhoření v pedagogické profesi | 3. 11. 2020 od 14:00
29.10.2020 10:19
Webinář nabízí seznámení se specifiky syndromu vyhoření ve školském prostředí. Na…
Komentář k článku Jsem, či nejsem neoludditou?
22.10.2020 22:31
...je pro nás dnes nepředstavitelné, aby někdo měl 16hodinovou pracovní dobu a…
Online setkání: JAK PODPOŘIT ŽÁKA S ADHD LIMITOVANÉHO OSLABENÝMI EXEKUTIVNÍMI FUNKCEMI
20.10.2020 17:43
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 20. 10. 2020.   Metodický portál RVP.CZ využívá…
Nejde otevřít web https://obrazky.rvp.cz/
23.10.2020 9:41
Martin Šujan
Dobrý den, v distanční výuce často používáme obrázky z https://obrazky.rv p.c z/. Právě…
Webinář APIV A – Práce s heterogenní třídou | 10. 11. 2020 od 13:00
29.10.2020 10:16
Webinář seznámí zájemce s formami a postupy práce učitele s heterogenní třídou/skupinou…
Komentář k videu APIV A: IVP jako plán realizace podpůrných opatření
22.10.2020 13:45
Dobrý den, děkujeme za Vaší reakci na obsah webináře. Stávající technické možnosti…
Online setkání: PODPŮRNÁ OPATŘENÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SVP NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE
20.10.2020 17:39
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 20. 10. 2020.   Metodický portál RVP.CZ využívá…