Matematická gramotnost - Metodický portál RVP.CZ - unikátní PROSTOR PRO UČITELE, sdílení zkušeností a spolupráci

Gymnaziální vzdělávání » Výuka » Gramotnosti » Matematická gramotnost

Celkový počet příspěvků: 15

Čím to, že se norští žáci a žákyně zhoršují v testech PISA?

Norsko vydalo podrobnou zprávu o výsledcích norských žáků v mezinárodním hodnocení PISA.

Anna Valouchová, publikováno 25.4.2008 0:00, zhlédnuto 7687×, hodnocení: Hodnocení: 1

Výsledky výzkumu PISA 2006

Dne 4. 12. 2007 byly na semináři Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy prezentovány výsledky mezinárodního projektu PISA (Programme for International Student Assesement), který proběhl pod záštitou organizace OECD…

VUP Praha, publikováno 11.1.2008 0:00, zhlédnuto 14472×, 1 komentář, hodnocení: Hodnocení: 3

Nadaní žáci na gymnáziu a matematika 2. část

Spojitost mezi náměty k výuce matematiky, které byly zveřejněny před mnoha lety, s pojetím vzdělávání v Rámcovém vzdělávacím programu pro gymnázia.

Eva Zelendová, publikováno 14.11.2007 0:00, zhlédnuto 4520×

Aritmetické rozcvičky

V příspěvku je popsáno několik rozcviček s aritmetickou a algebraickou tematikou. Ke všem rozcvičkám je připojen komentář, jak s úlohami pracovat a jak je při výuce matematiky použít.

Peter Krupka, publikováno 29.8.2005 0:00, zhlédnuto 20846×, hodnocení: Hodnocení: 5

Geometrické rozcvičky

V příspěvku je popsáno několik rozcviček s geometrickou tematikou. Ke všem rozcvičkám je připojen komentář, jak s úlohami pracovat a jak je při výuce matematiky použít.

Peter Krupka, publikováno 29.8.2005 0:00, zhlédnuto 23468×, hodnocení: Hodnocení: 5

11 — 15 z celkem 15

«« « 1 2

Nejnovější diskuze	Nejnovější blogy	Nejnovější komentáře	Nejnovější digifolia
Re: Nepřímá pedagogická činnost pouze na pracovišti? 31.3.2020 19:19 Šárka Javůrková fórum Legislativa v MŠ Děkuji, ano takto jsem si to také přečetla.	Pracujeme pro buňku 30.3.2020 12:08 Jakub Holec v blogu Gramotnosti v praxi Jaké to asi je pracovat pro organickou společnost? Společnost, ve které každý nese…	Komentář k článku Hyperlinkové psaní 31.3.2020 20:34 Ludmila Kovaříková Dobrý den, pane Marku, děkuji za komentář i upozornění na rozdílnost činností.…	Virtuální hospitace MŠ Varenska 2a, Ostrava 31.3.2020 12:53 Skupina Společné vzdělávání
Re: Sdílení rad a tipů 31.3.2020 18:59 Dominik Raška fórum Cesta k výjimečnosti: Formativní hodnocení pro vedoucí pracovníky a lídry škol Milí kolegové, toto fórum rozšiřuje také o téma posledního úkolu, tedy Vaše rady a tipy…	Umí žáci psát výpisky? 28.3.2020 11:10 RNDr. I. Marek v blogu Publish or Perish Umí mé děti psát výpisky? Tato otázka se objevila na sociální síti a posléze v jedné…	Komentář k článku Konektivistické co-curiculum jako model autonomního učení 31.3.2020 13:04 Rajneesh Kumar Largest Career Counselling Company- Largest Career Counselling Company	Čtenářská gramotnost 30.3.2020 23:20 Skupina Čtenářská gramotnost Podpora práce učitelů (PPUČ) Podpora budování kapacit pro rozvoj základních…
Re: Nepřímá pedagogická činnost pouze na pracovišti? 31.3.2020 18:57 fórum Legislativa v MŠ ne, ředitel toto určovat nemůže, viz. zákon o pedag. prac. zákon o pedagogických…	Společenství praxe a minikonference \| jaro 2020 27.3.2020 18:37 Daniel Suchánek v blogu Gramotnosti v praxi Vážení kolegové, vážené kolegyně, milí učitelé a učitelky z mateřských i…	Komentář k článku Jak na synchronní distanční video výuku 31.3.2020 10:36 Šárka Opatová Dobrý den, chtěla bych se zeptat. zkoušela jsem ZOOM a je výborný, poněvadž se dá docela…	Všenory – turistika a pohyb 2016–2020 30.3.2020 23:07 Skupina Pokusné ověřování „Hodina pohybu navíc" Portfolio turistického kroužku SVČ Všenory.

Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.
Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.