- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Výuková hra budoucnosti
Malé zamyšlení nad tím, jaké vlastnosti by mohla mít ideální výuková hra, kterou ale bude třeba teprve vyvinout.
Kyberšikana
Publikace Problémy se třídou? je určena především pro třídní učitele, kteří se mohou blíže seznámit s tématy kyberšikany, netholismu, nespecifiské prevence v rámci volného času žáků a diagnostikou školní třídy.…
Francká říše
Materiál seznamuje žáky střední školy s vybranými vládci, událostmi i kulturními projevy francké říše. Tato prezentace vznikla na podporu výuky v oblasti cestovního ruchu.
Mgr. Petr Procházka,
publikováno 12.2.2013 9:12, zhlédnuto 5002×, hodnocení: 
Singularita podle Vinge
Zpráva o americkém futurologovi jménem Vernor Vinge, který pravděpodobně jako první v roce 1993 v souvislosti s vývojem technologií použil pojem „singularita“, založená na rozhovoru, který s ním nedávno vedl John Moravec.
Ohrožení mladí lidé v Evropě
Evropská nadace pro zlepšení životních a pracovních podmínek (Eurofound) zkoumala v roce 2011 situaci mladých lidí ve věku 15 až 24 let, kteří nejsou v zaměstnání ani ve vzdělávání (Not in Employment, Education or Training…
Poznání vlastních politických postojů
V průběhu lekce si žáci vyčíslí skóre, které představuje jejich politický postoj. Učiní tak na základě zodpovězení otázek uvedených v Dotazníku postojů ke změně. Žáci poznají své osobní preference. Aktivita může…
Kulturelle Reiseziele in Deutschland und in anderen deutschsprachigen Ländern
Výklad formou prezentace pro žáky střední školy oboru cestovní ruch. Popis kulturních turistických cílů Německa a dalších německy mluvících zemí.
Mgr. Zuzana Pauserová,
publikováno 7.2.2013 10:22, zhlédnuto 1398×, hodnocení:
Rozšířená realita ve školství
Článek se zabývá možnostmi využití rozšířené reality ve výuce a přináší konkrétní příklady včetně odkazů na výukové materiály a aplikace .
Tipps für Wien-Reise
Výklad formou prezentace pro žáky střední školy oboru cestovní ruch. Popis turistických zajímavostí Vídně.
Mgr. Zuzana Pauserová,
publikováno 6.2.2013 9:36, zhlédnuto 1239×, hodnocení:
Stavba PC – procesor CPU
Procesor jako základní stavební prvek PC. 4. prezentace bloku stavba PC.
Mgr. Josef Vlach,
publikováno 6.2.2013 9:31, zhlédnuto 1721×, hodnocení: 
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
13.8.2020 19:26
Fas
fórum Matematická gramotnost
Chci se zeptat někoho zkušeného na elektřinu.Už dlouho řeším jeden problém.Když je…
|
14.8.2020 9:30
v blogu Vzdělavatel
OBSAH Úvod Recenze: Svobodová, H. (2019). Outdoor Education in Geography: A Specific…
|
13.7.2020 10:21
Dobrý den, trvalý odkaz by neměl být problém např. u služby jdem.cz …
|
17.7.2020 14:39
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 6. 11. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
13.8.2020 9:24
Dobrý den, nechci kvůli tomu zakládat nové téma. Je toto dobrý překladač…
|
12.8.2020 14:47
v blogu Gramotnosti v praxi
Můžeme v lese najít houbu Vožobuli? Jak poznáme, která houba je jedlá a která jedovatá?…
|
6.7.2020 13:20
Vážený pane Keršlágere, když jsem učil na fakultě měl jsem neustále dilema, jestli mám…
|
17.7.2020 14:26
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 6. 5. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
28.7.2020 16:09
fórum KLUB
Vyplnene.
|
12.8.2020 10:29
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Obsah webináře bude zaměřen na získání informací o symptomatice Poruch autistického…
|
4.7.2020 20:08
Dobrý den, pod obrázkem mluvíte o percentilu (když se umístí na 70. percentilu, je lepší…
|
7.7.2020 11:02
Skupina PPUČ
Ohlédnutí za společenství praxe Předškolního vzdělávání, které se konalo v Bruntálu…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.