- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Jaký dopad má nasazení automatizace?
Článek shrnuje aktuální stav vývoje automatizace, který vyvolává nasazení digitálních technologií vybavených umělou inteligencí a hlubokým učením a dává ho do kontextu s budoucím vývojem celé lidské společnosti.
Výuka informační výchovy podle vědců ze Stanfordu
Zpráva o studii založené na průzkumu, která přináší doporučení, jak učit informační gramotnost, s krátkým srovnáním s podobnou aktivitou u nás.
Vzdělávání ve věku komplexity
Úvod do studia vývoje světa v podobě komplexního systému a jeho vlivu na školství v souvislosti se vzdělávacími technologiemi.
Vztah empatie a učení
Seznámení s prací amerického specialisty na projektovou výuku Thoma Markhama, který vysvětluje význam empatie pro učení v souvislosti s nejnovějšími výsledky vědy a vývojem světa.
Průzkum odhalil generační rozdíly
Zpráva o výsledcích amerického průzkumu, jehož cílem bylo najít rozdíly ve formách učení mezi generacemi.
10 let převrácené třídy ve světě a u nás
Zpráva o kulatém výročí zavedení moderní metody implementace vzdělávacích technologií, rozšířená o malý průzkum toho, jak si stojí u nás doma.
Vývoj vzdělávacích technologií v roce 2018
Přehledový článek, který shrnuje předpokládaný vývoj vzdělávacích technologií v roce 2018 na základě vyjádření amerických expertů pro eSchool News.
Integrační RC článek (interaktivní webová stránka)
Interaktivní webová stránka, výpočet hodnot pro integrační RC článek, fázorový diagram impedance. Pro spuštění je nutné rozbalit složku a následně otevřít soubor s koncovkou HTML nejlépe ve webovém prohlížeči Google Chrome.
Ing. Jitka Vlčková,
publikováno 15.1.2018 8:57, zhlédnuto 922×, hodnocení: 
Stop průměrnosti
Přehled výsledků práce profesora kognitivní pedagogiky na Harvardu Todda Rose, z nichž vyplývá, že je chybou orientovat se při výuce na průměrného žáka, protože ten neexistuje.
Alternativy fenoménu Scratch
Přehled možných náhrad známého nástroje, který učí základy informatického myšlení a sdílení nápadů z dílny MIT.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.3.2020 13:31
Maminka
Dobrý den, přečetla jsem si příspěvky učitelů, a konečně pochopila, proč teď, během…
|
28.3.2020 11:10
v blogu Publish or Perish
Umí mé děti psát výpisky? Tato otázka se objevila na sociální síti a posléze v jedné…
|
28.3.2020 18:39
Wiki se v článku vyskytuje jen jednou. Pravděpodobně bychom mohli tento fenomén doby…
|
26.3.2020 17:40
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Chceme podpořit žáky, studenty a učitele v této nelehké situaci, a proto jsme se rozhodli…
|
|
|
26.3.2020 7:19
fórum Legislativa v MŠ
Ano, vedení může určit, kde nepřímá činnost bude prováděná, pracovní doba je 8 hodin…
|
27.3.2020 18:37
v blogu Gramotnosti v praxi
Vážení kolegové, vážené kolegyně, milí učitelé a učitelky z mateřských i…
|
28.3.2020 6:53
Téma je velice zajímavé. Některá doporučení a tvrzení jsou přinejmenším diskutabilní.…
|
26.3.2020 12:23
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Pomoc při organizaci zápisů do 1. ročníků ZŠ (nebo zápisů do MŠ).
|
|
|
25.3.2020 21:21
fórum Aktuality
v systému inkluzivního vzdělávání - online setkání - středa 1. 4. 2020, 20:00…
|
26.3.2020 16:55
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Víte, jaký je rozdíl mezi předmětem speciálně pedagogické péče a pedagogickou…
|
25.3.2020 22:04
To jestli zvolit vývoj v nativním jazyce či hybridu je dobře popsáno zde v tomto…
|
26.3.2020 12:16
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Už více než 10 let vyvíjíme metody výuky moderních dějin založené na digitálních…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.