- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
České školy a svobodný software – konkrétní ohlasy
Používání svobodného softwaru alespoň v učebnách s sebou nese mnoho výhod, ale bylo by krátkozraké předstírat, že nevýhody neexistují. Několikero důvodů, proč školy nemohou FOSS používat, zaznělo v jednom z…
Vlastimil Ott,
publikováno 29.11.2011 11:39, zhlédnuto 4564×, hodnocení: 
Svobodný software: Proč ho používat, jaké má výhody?
Svobodný software je chápán jako programové vybavení dostupné zdarma. Cena ale není hlavním pozitivním aspektem. Mnohem důležitější je otevřenost zdrojového kódu, možnost úprav na míru nebo přístupnost dat v rozmezí…
Vlastimil Ott,
publikováno 28.11.2011 9:21, zhlédnuto 6406×, hodnocení:
Inventář znaků rozvojetvorného učení – Sebereflexe, metakognice a autoregulace
Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových situacích dostali…
Hana Krykorková,
publikováno 28.11.2011 9:10, zhlédnuto 8559×, hodnocení:
Třída jako ekosystém?
V souvislosti s českým školstvím se často mluví o tom, že je stále více zaměřené na encyklopedické znalosti než na kreativitu a divergentní myšlení. Klima třídy a její ekosystém mohou v tomto procesu hrát velmi…
Bc. Monika Černá,
publikováno 24.11.2011 8:48, zhlédnuto 4229×, hodnocení: 
Využití informačních technologií učiteli na středních školách
Článek seznamuje s výsledky pilotního průzkumu. Jedná se o dotazníkové šetření, které mělo za cíl zjistit míru využití informačních technologií učiteli na středních školách v Českých Budějovicích. Šetření se…
Jiří Straka,
publikováno 24.11.2011 8:35, zhlédnuto 8581×, 2 komentáře, hodnocení:
Aktivizující výukové metody
Aktivizující výukové metody uplatňuje učitel ve vzdělávání při učení žáků, kdy žák aktivně, vědomě a uvědoměle třídí data, zařazuje je do poznatkových struktur; analyzuje, srovnává a hodnotí informace, učí se…
Prof. PhDr. Josef Maňák, CSc.,
publikováno 23.11.2011 8:59, zhlédnuto 54261×, hodnocení: 
Svobodný software: Co to je, kde se bere?
Pod pojmem „svobodný software“ chápeme v tomto článku programové vybavení s takovými licencemi, které umožňují volné (legální) šíření softwaru, jeho úpravy nebo vylepšování. Díky těmto charakteristikám získává…
Vlastimil Ott,
publikováno 23.11.2011 8:46, zhlédnuto 5102×, hodnocení:
Moje osobní zkušenosti se státními maturitami
Příspěvek je součástí tematického vstupu na Metodickém portálu www.rvp.cz Nebojte se maturovat jinak! Jedná se o shrnutí zkušeností se zaváděním nové státní maturity na střední odborné škole a jeho dopady na přípravu…
Simona Čiháková,
publikováno 22.11.2011 14:03, zhlédnuto 4550×, 1 komentář, hodnocení: 
Pět důvodů, proč školy ve větší míře nepoužívají open-source software
Open-source software má ideální předpoklady pro využití ve školství. Přesto je míra jeho použití nízká a je stále považován za alternativu pro odvážné. Článek shrnuje několik důvodů či příčin, které hrají roli.…
Vlastimil Ott,
publikováno 22.11.2011 10:08, zhlédnuto 4699×, 2 komentáře, hodnocení:
Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte jako aktuální celospolečenský problém se zaměřením na informovanost pedagogů o tomto jevu
Příspěvek je zaměřen na problematiku syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte se zvláštním zřetelem na informovanost a postoje pedagogů v rámci tohoto jevu. Cílem tohoto příspěvku je stručně zmapovat…
Petra Kalibová,
publikováno 22.11.2011 10:02, zhlédnuto 8834×, 1 komentář, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
16.9.2019 8:49
Dobrý den, vaše školské zařízení jsme doplnili do seznamu institucí. Nyní můžete svůj…
|
12.9.2019 14:20
v blogu Referát Metodického portálu
Respektující komunikace je pro mě základním stavebním kamenem jakýchkoliv aktivit ve…
|
4.9.2019 18:03
Gratuluji Petře a díky všem za tuhle letní aktivitu. Slávek Hora
|
16.9.2019 10:20
Skupina Pokusné ověřování "Hodina pohybu navic"
Portfolio turistického kroužku SVČ Všenory.
|
|
|
16.9.2019 8:36
Dobrý den! Díky za zprávu. Ozveme se vám. Lenka
|
12.9.2019 10:34
v blogu Gramotnosti v praxi
Přemýšleli jste někdy, jak podpořit vztah dětí ke knížkám? Chcete vyzkoušet novou…
|
1.9.2019 17:39
Přesně tak. Lidé, kteří umějí vytvořit aplikaci, která připraví žáka na znalostně…
|
13.9.2019 12:29
Skupina Projekt Člověk a technika
|
|
|
15.9.2019 23:02
Žofie
Dobrý den, ráda bych se zeptala, na základě čeho (konkrétně) je stanovena povinnost pro…
|
9.9.2019 17:34
v blogu IT ve výuce
Učit se o prázdninách? I učitel musí někdy do lavice... Prázdniny nemusí být pro…
|
31.8.2019 13:33
Jde ale samozřejmě o to, jak je systém přípravy žáků k přijímačkám nastaven …
|
11.9.2019 10:41
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.