- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Zrakové vnímání V.
Tento materiál tvoří pracovní listy – možno využít i na strukturované učení.
Věra Fišerová,
publikováno 15.2.2016 8:33, zhlédnuto 849×, hodnocení: 
Zrakové vnímání IV.
Materiál tvoří pracovní listy – možno využít i na strukturované učení.
Věra Fišerová,
publikováno 15.2.2016 8:31, zhlédnuto 683×, hodnocení:
Zrakové vnímání III.
Materiál tvoří pracovní listy – možno využít i na strukturované učení.
Věra Fišerová,
publikováno 15.2.2016 8:31, zhlédnuto 679×, hodnocení: 
Zrakové vnímání II.
Tento materiál je určen pro rozvoj zrakového vnímání. Možno využít ke strukturovanému učení nebo si vytisknout kartičky dvakrát a zahrát si pexeso nebo loto.
Věra Fišerová,
publikováno 12.2.2016 8:22, zhlédnuto 915×, hodnocení:
Grafomotorická cvičení
Předškolní děti si v tomto pracovním listu trénují různé grafomotorické tvary. Ke každému listu je zpracována tematická báseň k usnadnění nácviku požadovaného tvaru.
Bc. Lucie Sirůčková, DiS,
publikováno 12.2.2016 8:18, zhlédnuto 1375×, hodnocení:
Poznej a vybarvi
Pracovní list zaměřený na procvičení jednotlivých geometrických tvarů a barev. Žáci podle zadání vybarvují obrázky, listy procvičují také grafomotorické schopnosti, koordinaci oko-ruka, rozumové schopnosti a přesnost.
Mgr. Klára Soldánová,
publikováno 12.2.2016 8:16, zhlédnuto 1142×, hodnocení:
Zrakové vnímání I.
Tento materiál tvoří pracovní listy – možno využít i na strukturované učení. Obsahuje též pexeso.
Věra Fišerová,
publikováno 2.2.2016 8:31, zhlédnuto 1368×, hodnocení:
Kreslení s počítáním
Pracovní listy pro žáky předškolního věku, ve kterých dle zadaného počtu dokreslují prvky do obrázku (počet oken apod.). Listy rozvíjejí zejména základní číselné a matematické pojmy, grafomotoriku, koordinaci oko-ruka.
Mgr. Klára Soldánová,
publikováno 26.1.2016 8:24, zhlédnuto 2140×, hodnocení:
Montessori mateřská škola a základní škola v Itálii
Tento článek jsem napsala na základě mého pobytu v rámci projektu „Učitelé na zkušené“ realizovaného organizací ALVIT-INOVACE A VZDĚLÁVÁNÍ, s. r. o., spolufinancovaného z ESF. Zde členové realizačního týmu a…
Lucie Zormanová,
publikováno 12.1.2016 9:17, zhlédnuto 5006×, 1 komentář, hodnocení: 
Využití interaktivní tabule v MŠ – ano, či ne? Promyšleně a přiměřeně ano.
Série článků se věnuje využívání informačních technologií v mateřské škole. Poslední příspěvek zachycuje pohled učitelky mateřské školy, která má dlouholetou praxi a zkušenost s využíváním interaktivní tabule.…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
18.8.2019 22:09
fórum Školní družina, klub
Dobrý den, má vedoucí vychovatelka nárok na 21 hod plného úvazku při šesti odd. družiny…
|
22.8.2019 11:37
v blogu Gramotnosti v praxi
Všichni víme, jak je důležité dětem číst… V dnešní době rodiče raději dají…
|
23.8.2019 13:39
Václav Vojtěch, výjimečný muž. Když jsem poprvé na jeho příběh narazil začátkem 70.…
|
23.8.2019 10:30
Skupina Čtenářská gramotnost
Podpora práce učitelů (PPUČ) Podpora budování kapacit pro rozvoj základních…
|
|
|
11.8.2019 19:33
Dobrý den, mám tříletou zkušenost se studentskou firmou v rámci JACzech arch. moc mě…
|
17.8.2019 14:27
v blogu peutel
Že by Domažlice ležely v mělkém dolíku? Nabyla jsem toho dojmu, během…
|
20.8.2019 21:12
\"To, co je důležité, je, že umělá inteligence nepracuje s žádnými dopředu danými…
|
22.8.2019 15:36
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
26.7.2019 10:35
Monika
Dobrý den, dívala jsem se na web školy a myslím, že tímto studiem kvalifikaci učitelky MŠ…
|
14.8.2019 11:35
v blogu Gramotnosti v praxi
Učíte na 1. stupni? Motivujete své žáky prostřednictvím knih nejen ke čtení, ale i k…
|
7.8.2019 10:55
K dalšímu studiu: China has started a grand experiment in AI education. It could reshape how…
|
22.8.2019 15:32
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.