- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Sada dějových obrázků – domácí činnosti
Sada dějových obrázků zaměřena na domácí činnosti. U dětí rozvíjí chápání posloupnosti dějů.
Bc. Kateřina Strojilová,
publikováno 13.7.2011 15:30, zhlédnuto 8585×, hodnocení: 
Časová posloupnost
Pracovní list rozvíjí chápání časové posloupnosti a logiky. Princip hry spočívá ve správném sestavení karet tak, aby vznikla logická časová posloupnost, např. vejce–kuře–slepice. Dítě se učí chápat časové…
Mgr. Edita Havránková,
publikováno 13.7.2011 15:24, zhlédnuto 10019×, hodnocení: 
Pel-mel pro předškoláky
Pracovní list určený k rozvíjení všech složek, které jsou nutné k správnému čtení a psaní ve škole.
Mgr. Ludmila Bednaříková,
publikováno 13.7.2011 15:19, zhlédnuto 4367×, hodnocení:
Pohádka o drakovi Strašlivákovi
Děti si na textu pohádky vyzkouší řazení obrázků dle posloupnosti děje, seznámí se s problematikou sociálního znevýhodnění ve společnosti, výtvarně ztvární hlavní pohádkovou bytost, vyzkoušejí své smysly. Text se…
Mgr. Libuše Sochorová,
publikováno 13.7.2011 15:11, zhlédnuto 10918×, hodnocení: 
Početní spojovaná
Materiál pracuje s pojmem stejný počet. Děti mají za úkol spojit počty obrázků v elipsách s horním rámečkem, který symbolizuje množství.
Mgr. Ludmila Bednaříková,
publikováno 13.7.2011 13:58, zhlédnuto 1732×, hodnocení:
Tvary
Děti hledají mezi obrázky určité geometrické tvary, které k sobě přiřazují. Dále mohou obrázky dle pokynů třídit, seskupovat a popisovat.
Mgr. Libuše Sochorová,
publikováno 12.7.2011 15:24, zhlédnuto 2322×, hodnocení:
Ve městě
Prezentace slouží k seznámení dětí s charakteristickými znaky města. Děti popisují obrázek města, odpovídají na různé otázky týkající se městského života, procvičují si paměť a postřeh. V bludišti hledají…
Ing. Lenka Čekalová,
publikováno 12.7.2011 13:45, zhlédnuto 4445×, hodnocení:
Počty
Prezentace slouží k procvičování logického myšlení a počítání do čtyř.
Renata Bachtíková,
publikováno 1.7.2011 10:41, zhlédnuto 1917×, hodnocení:
Vykresli podle vzoru
Strukturovaný pracovní list rozvíjející zrakové vnímání a grafomotoriku. Děti podle vzoru vykreslují obrázek.
Bc. Kateřina Strojilová,
publikováno 24.6.2011 14:29, zhlédnuto 2690×, hodnocení:
Matematická písnička
V naší bohaté lidové hudební tvořivosti existuje písnička s matematickým zaměřením. Cílem není jen si píseň zazpívat, ale i úspěšně vyřešit příklad.
Zdeněk Hanzelín,
publikováno 17.6.2011 14:51, zhlédnuto 4165×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.7.2021 16:08
Jan Tomsa
fórum Matematická gramotnost
Vážení kolegové, stojíte o to, aby vyšla nová knihy pro studenty, která jim studium…
|
15.7.2021 16:38
v blogu Gramotnosti v praxi
Jak mohou spolupracovat učitelé hudební výchovy a informatiky? Jaké digitální kompetence…
|
21.7.2021 8:13
Vyrážíme často s přáteli na túry po celé ČR. Ne vždy spoléháme na to, že si budeme…
|
12.7.2021 20:11
V příloze pdf najdete metodický postup + přílohy, jak realizovat toto téma, Toto téma je…
|
|
|
23.7.2021 10:46
Yannis
Ahoj, Moji studenti byli infikováni (14 studentů z 18). Tak jsem se o ně bál. Online lekce…
|
14.7.2021 17:57
V kontextu uvedených vzdělávacích modulů jsou v rámci projektu APIV A, a ve spolupráci…
|
20.7.2021 11:34
Otázka posluchače: Najdu někde přehledný soupis technik formativního hodnocení?…
|
12.7.2021 20:10
Projekt Programy pro školy – ROZVOJ KOMPETENCÍ PRO DEMOKRATICKOU KULTURU Operační…
|
|
|
14.7.2021 12:11
silvie113@seznam.cz
fórum Primární prevence
Dobrý den, my to ve škole bohužel s kolegyněmi také museli nedávno řešit a zejména v…
|
13.7.2021 17:20
V rámci systémového projektu APIV A vznikají také 3 výcvikové vzdělávací moduly…
|
10.7.2021 22:56
Na tý škole... um, parodii na školu je vás škoda.
|
12.7.2021 10:44
V příloze pdf najdete metodický postup + přílohy, jak realizovat toto téma. Toto téma je…
|
|
