- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Druhy a skupenství látek – opakování
Prezentace aktivně opakuje znalosti o druzích látek a změnách skupenství látek.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 3.4.2019 9:22, zhlédnuto 349×, hodnocení: 
Jak (ne)používat technologie – díl 2.: pracovní workflow
Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího…
Na Spomocníkovi – díl 3.: Ondřej Neumajer
Asi jste se s nimi už někdy setkali – na konferencích, workshopech, webinářích, letních školách, nebo pravidelně čtete jejich články, příspěvky v komunitách, sledujete jejich YouTube kanál, Twitter či Instagram. V tomto…
Třídní učitel 2.0 – díl 2.: texting a kalendář
Druhý díl seriálu o tom, jak třídní učitel používá technologie se zaměřením na texting a kalendář.
V Digicentru s Ozoboty
O dalším setkání v brněnském Digicentru, tentokrát s Hankou Šandovou a Ozoboty.
Druhy látek a jejich vlastnosti – Pracovní list
Pracovní list – tabulky, v kterých žák rozlišuje jednotlivé druhy látek a jejich vlastnosti.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 7.3.2019 9:36, zhlédnuto 356×, hodnocení:
Na Spomocníkovi – díl 2.: Petra Boháčková
Asi jste se s nimi už někdy setkali – na konferencích, workshopech, webinářích, letních školách, nebo pravidelně čtete jejich články, příspěvky v komunitách, sledujete jejich YouTube kanál, Twitter či Instagram. V tomto…
Savci – Nej...
Prezentace ověřující obecný přehled a znalosti žáků o zajímavostech savců – největší, nejrychlejší apod.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 4.3.2019 9:10, zhlédnuto 337×, hodnocení: 
Jak (ne)používat technologie – díl 1.: ekosystém
Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího…
Na Spomocníkovi – díl 1.: Bořivoj Brdička
Asi jste se s nimi už někdy setkali – na konferencích, workshopech, webinářích, letních školách, nebo pravidelně čtete jejich články, příspěvky v komunitách, sledujete jejich YouTube kanál, Twitter či Instagram. V tomto…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
16.5.2019 14:21
barachovancova
Nemůžu nikde vyhledat a názory lektorů se liší. Má být v ŠVP PV uvedena použitá…
|
16.5.2019 19:34
v blogu Referát Metodického portálu
Na dubnový webinář k matematické gramotnosti navazuje webinář s tématem čtenářské…
|
16.5.2019 10:15
Já využívám ve výuce více simulace, ale tyhle kostičky by mě asi jako žáka bavily…
|
15.5.2019 19:25
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV
Online setkání se konalo ve středu 15. 5. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
16.5.2019 9:43
fórum Aktuality
- online setkání - čtvrtek 23. 5. 2019, 20:00 Jak vzbudit zájem, zvýšit výkon a zapojit…
|
16.5.2019 10:52
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
7.5.2019 18:04
Co si ovšem představit pod pojmem \"pokud se s tím neztotožní\". Žáci se často s…
|
13.5.2019 14:13
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
16.5.2019 9:40
fórum Aktuality
- online setkání - středa 22. 5. 2019, 20:00 Elixír do škol a podpora rozvoje digitálních…
|
16.5.2019 9:57
v blogu Gramotnosti v praxi
Můžete ho nějak využít ve výuce? Jasně že ano! A co takhle k tématu média a reklama?…
|
7.5.2019 16:59
Ještě trochu jinak. Nemá smysl žákům zakazovat mobily, pokud se s tím neztotožní. Pak…
|
13.5.2019 14:09
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.