- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Základy psaní 1
Prezentace seznamující žáky s důležitými klávesami na klávesnici. Používání těchto kláves si pak žáci ověří v PL.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 16.11.2020 9:39, zhlédnuto 337×, hodnocení: 
Způsoby výuky znakových jazyků ve vybraných zemích
Neslyšící studentka nám ve svém videu zprostředkovává osobní zkušenosti Neslyšících s výukou znakových jazyků (ZJ) ve vybraných zemích. Informace získala z vlastní praxe nebo prostřednictvím online rozhovorů v…
Digitální technologie jako podpůrné opatření ve vzdělávání žáků se SVP a nadaných (2. část)
Žákům, kteří to potřebují, je státem poskytována podpora spočívající ve využití speciální učební pomůcky, kompenzační pomůcky nebo speciálního softwarového vybavení. Seznam těchto podpůrných opatření…
Předměty speciálně pedagogické péče u nás ve škole
Speciálně pedagogická péče jako soubor opatření se projevuje jako úspěšné zapojení žáka nejen do vyučovacích hodin, ale také do spolužití se spolužáky i s dospělými. Jedná se o pomoc v různých oblastech života žáků.
Nebezpečí v české přírodě
Prezentace seznamující s možnými nebezpečnými živočichy v přírodě ČR.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 9.10.2019 9:39, zhlédnuto 1674×, hodnocení:
Hmyzožravci
Prezentace seznamující se základními druhy hmyzožravců.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 25.9.2019 9:14, zhlédnuto 2072×, hodnocení:
Kytovci
Prezentace seznamující se základními znaky a druhy kytovců.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 19.9.2019 9:37, zhlédnuto 2042×, hodnocení:
Letouni
Prezentace seznamující se základními znaky a druhy letounů.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 12.9.2019 10:54, zhlédnuto 2461×, hodnocení:
Chobotnatci
Prezentace seznamující se základními znaky chobotnatců.
Mgr. Jarmila Hájková,
publikováno 5.9.2019 15:11, zhlédnuto 2195×, hodnocení:
Významná výročí v roce 2019 – speciální vzdělávání: Mezinárodní den neslyšících
Od roku 2016 Národní ústav pro vzdělávání řeší tvorbu metodické podpory pro učitele českého, českého znakového a anglického jazyka žáků se sluchovým postižením. Dosud autorské týmy pracují na elektronických…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.11.2020 12:23
fórum Online setkávání
Zdravíme, záznam webináře je k dispozici zde: https://audiovide o. rv p. cz/video/4381/ON ...…
|
27.11.2020 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Článek se zabývá tvorbou interaktivního herbáře, který tvořili žáci 4. tříd…
|
27.11.2020 9:43
Paní Chmelařová, děkuji za pokus ukázat, jak může vypadat současná výuková aplikace.…
|
26.11.2020 11:49
Skupina Cesta k výjimečnosti
Webová stránka obsahuje souhrnný soubor vzdělávacího programu projektu Cesta k…
|
|
|
25.11.2020 20:04
coufalova
fórum Online setkávání
Dobrý den, moc jsem se těšila na webinář "Jak podpořit třídu, aby byla fungujícím…
|
25.11.2020 19:08
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Jak rozlišovat vzdělávací potřeby žáků v heterogenní třídě a jak je zohledňovat při…
|
27.11.2020 8:14
Děkuji Vám za tuto snahu vnést do covid- terminologického chaosu světlo a ráda bych…
|
26.11.2020 10:06
Skupina Cesta k výjimečnosti
Webová stránka obsahuje základní sylabus, metodiku a přílohy vzdělávacího modulu…
|
|
|
22.11.2020 9:51
Dagmar El-Hmoudová
Dobrý den, připravuje se (neboji existuje) webinář na téma maturitní zkouška (ústní…
|
23.11.2020 10:14
v blogu Modernizujeme Metodický portál
EMA je především skvělý KATALOG, shromažďující informace o otevřených materiálech,…
|
23.11.2020 8:31
Prosím, všimněte si té skutečnosti, že v angličtině má jiný význam „emergency remote…
|
25.11.2020 11:00
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 25. 11. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.