- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
City Life ušima dětských tvůrců
Reflexe britského hudebně výchovného projektu, který zahrnoval kreativní činnost žáků a jejich živou spolupráci s profesionálními hudebními umělci.
V Ohiu měří přidanou hodnotu školy
Na základě obvyklých testů, kterými studenti procházejí, se dá změřit i přidaná hodnota jejich studia - důležitý není tedy jen výsledek, ale i pokrok na cestě k výsledku.
Sdělení EK: Zlepšování schopností pro 21. století
Na posledním Výboru pro vzdělávání bylo představeno Sdělení Evropské komise: Zlepšování schopností pro 21. století: agenda pro evropskou spolupráci v oblasti školství.
Škola zkouší nový přístup při testování žáků (Austrálie)
Studentky z dívčí střední školy v Sydney mohou při zkouškách používat své mobily, notebooky nebo mp3 přehrávače, případně mohou zavolat někomu telefonem, aby jim poradil.
Rodiče nestačí na domácí přípravu svých dětí – chtějí na to kurzy (Velká Británie)
Rodiče volají po kurzech, v nichž by se seznámili s novými výukovými metodami i s obsahem učiva.
Testy omezují učení a proces vyučování (Velká Británie)
Vrchní inspektorka anglické inspekce OFSTED upozorňuje, že výsledky v testech nejsou jediná vizitka školy a je to pouze jeden z dílčích parametrů, podle kterých je kvalita školy inspekcí posuzována.
Anglie volá po „globální gramotnosti
Značná část dětí v Anglii je pravděpodobně „globálně negramotná", protože jim školy neposkytují vzdělání, které by zahrnovalo informace ze světa, tedy globální problémy nebo novinky ze zahraničí.
Který program na podporu čtení je nejúspěšnější? (Velká Británie)
V Londýně vznikla studie zjišťující úspěšnost různých programů na podporu prvňáčků, kteří mají po roce školní docházky problémy se čtením.
Televize nebo příroda? (Skotsko)
Děti mají větší znalosti o hrdinech, které znají z televizních obrazovek, než o přírodě. Ukázal to skotský výzkum Národního fondu zaměřený na děti od 10 do 12 let.
Mladí Arabové mohou konzultovat své kreativní nápady s experty on-line
Saudskoarabská Nadace pro nadané žáky (Mawhiba) spustila pro podporu a rozvoj kreativního a inovativního myšlení mládeže novou on-line službu s názvem Imagine.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
7.1.2020 18:06
Jiří Kolátor
Dobrý den všem. Velice by mne zajímalo,kdy byla změněna písemná norma pro žáky první…
|
14.1.2020 14:12
v blogu Gramotnosti v praxi
Mobilní telefon se stal během poslední ch deseti let nedílnou součástí našeho života. A…
|
21.1.2020 7:39
Je pravda, že rozporovat se dá opravdu všechno. Také se to stále ve větší míře děje.…
|
18.1.2020 0:18
Projekt Kolegiální podpora se zaměřuje na učitele základ ní ch i mateřských škol a…
|
|
|
6.1.2020 21:12
Fórum je uzavřené, je určeno pouze pro ředitele a vedoucí pedagogické pracovníky škol a…
|
9.1.2020 13:36
v blogu Úvahy nad českým školstvím
Již téměř 20 let učím žáky základních a následně středních škol. Asi jako všichni…
|
20.1.2020 16:53
Mohl bych rozporovat každý druhý bod, za všechny jen ten poslední: \"Očekávané výsledky…
|
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
10.12.2019 22:23
canyla
fórum Interaktivní tabule
Dobrý den, mám problém s interaktivní tabulí, ukazatel myši na tabuli se mění v jakoby…
|
8.1.2020 11:26
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
20.1.2020 10:08
Děkujeme za upozornění, poznámka byla podlněna do zadání dotyčného úkolu. Tým… |
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.