- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Image školy a její diagnostika
Příspěvek objasní propojení problematiky image školy s marketingovou komunikací. Vedení škol získá dva nástroje pro důležitou diagnostiku i doporučený postup k odbornému řízení image školy, včetně upozornění na…
Zkušenosti z autoevaluace v pilotních školách
Článek přináší zkušenosti z autoevaluace v pilotních školách v podobě stručného shrnutí monitoringu a ukázek autoevaluačních nástrojů některých škol.
Marketingový audit školy
Jednou z cest, jak zjišťovat podmínky ke vzdělávání, je marketingový audit. Jeho charakteristiku přinášíme v tomto článku.
Jak postupovat při autoevaluaci ve škole
Popis postupu efektivního procesu autoevaluace, jeho naplánování a zhodnocení jednotlivých výstupů.
Autoevaluace ve škole
Článek podává návod, jak správně nastavit cíle školy tak, aby byly realizovatelné, a tím i kritéria autoevaluace.
Pedagogická evaluace
Charakteristika pedagogické evaluace a přesné rozlišení jednotlivých pojmů.
Sdělení MŠMT k vlastnímu hodnocení školy č.j. 19229/2006-20 ze dne 7. srpna 2006
Sdělení MŠMT k vlastnímu hodnocení školy č.j. 19229/2006-20 ze dne 7. srpna 2006
Pedagogická evaluace ´06
Ve dnech 21. a 22. 9. 2006 pořádá Pedagogická fakulta Ostravské univerzity konferenci Pedagogická evaluace.
Vlastní hodnocení školy s podporou Metodického a evaluačního centra, o. p. s.
Ostravská univerzita v rámci projektu Podpora efektivity vzdělávání v Moravskoslezském kraji připravuje kurzy a metody pro hodnocení kvality školy.
Literatura
Literatura
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
16.10.2020 9:06
Lenka
fórum Legislativa v MŠ
Dobrý den, mohu odpovědět jen ze své zkušenosti technika BOZP. Ředitel může vydávat pro…
|
19.10.2020 17:05
v blogu Gramotnosti v praxi
Letošní Učitel In byl výjimečný. Stejně jako mnoho jiných workshopů a kurzů, které se…
|
19.10.2020 13:39
Vážený pane Krobote, zde máte přehled zásadních nedostatků. Stačí? 1. Notebooky a…
|
20.10.2020 17:43
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 20. 10. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
8.10.2020 12:10
Jana
Vím, že diskuse už není aktuální, ale náhodou jsem na ní narazila, tak zkusím předat…
|
19.10.2020 8:00
v blogu Gramotnosti v praxi
proč bychom na 1. stupni základní školy měli věnovat pozornost čtení elektronických…
|
19.10.2020 12:28
Vážený pane Wagnere, vážíme si Vašeho názoru, nicméně bez konkrétní podložené…
|
20.10.2020 17:39
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 20. 10. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
7.10.2020 2:00
tvoje R?
fórum Profese učitele
Ahoj, k tomu prvnímu dotazu - ono asi hodně záleží, jak to R vyslovuješ nebo jestli ho…
|
17.10.2020 13:40
v blogu Gramotnosti v praxi
Na úvod chci napsat, že máme bezvadnou školu a děkuji za to, že máme děti tam. Supr…
|
18.10.2020 11:26
Prosím o stažení tohoto zcela diletantského a zavádějícího článku se spoustou věcných…
|
14.10.2020 19:24
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 14. 10. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.