- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Vyhláška o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů
Škola nebo školské zařízení jako subjekt vykonávající činnost podle zákona č. 561/2004 Sb. musí evidovat úrazy dětí, žáků a studentů, k nimž došlo při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech nebo…
10 důvodů, proč používat elektronickou žákovskou knížku
Zkušenosti s ověřováním elektronické žákovské knížky (SW aplikace pro školskou administrativu) jako nové formy komunikace mezi učitelem, žákem a rodičem. Proč elektronickou žákovskou knížku používat a jaké výhody…
Zdeněk Chalupský,
publikováno 24.3.2011 10:00, zhlédnuto 16144×, 4 komentáře, hodnocení: 
Jsou informace o úrazech ve školách dostatečným podkladem pro jejich prevenci?
Autor ve svém teoretickém příspěvku analyzuje statistiky úrazů v českých vzdělávacích zařízeních. Upozorňuje na nedostatky v evidování úrazů a na nedostatečnou výpovědní hodnotu úrazových statistik ve vztahu k…
ICT metodik, ICT koordinátor
Informační článek, který popisuje funkci ICT metodika, resp. koordinátora, informační a metodické zdroje pro jeho činnost; mapuje aktuální nabídku studia k výkonu této specializované funkce včetně přehledu institucí, cen…
Roman Úlovec,
publikováno 10.3.2010 9:16, zhlédnuto 33177×, 2 komentáře, hodnocení:
Nové třídní knihy a další dokumenty pro základní školy
Od školního roku 2009/2010 budou stávající třídní knihy a další školské dokumenty postupně nahrazeny novými, které vznikly na základě požadavků škol v souvislosti s novým pojetím výuky podle školních vzdělávacích…
Úvod ke struktuře individuálních vzdělávacích plánů (dále jen IVP)
Na základě zjištěných skutečností v základních školách v nejednotnosti, nepřesnosti a neúplnosti vypracovaných IVP vyplynula potřeba jejich inovace a sjednocení. Výzkumný ústav pedagogický v Praze v roce 2008 řešil úkol…
Komentář k vybraným ustanovením školského zákona z pohledu RVP ZV a ŠVP
Text byl zpracován pro potřeby školení v projektu Koordinátor a se souhlasem NIDV je zveřejněný i na tomto vzdělávacím portálu.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
18.8.2019 22:09
fórum Školní družina, klub
Dobrý den, má vedoucí vychovatelka nárok na 21 hod plného úvazku při šesti odd. družiny…
|
17.8.2019 14:27
v blogu peutel
Že by Domažlice ležely v mělkém dolíku? Nabyla jsem toho dojmu, během…
|
7.8.2019 10:55
K dalšímu studiu: China has started a grand experiment in AI education. It could reshape how…
|
7.8.2019 15:38
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
11.8.2019 19:33
Dobrý den, mám tříletou zkušenost se studentskou firmou v rámci JACzech arch. moc mě…
|
14.8.2019 11:35
v blogu Gramotnosti v praxi
Učíte na 1. stupni? Motivujete své žáky prostřednictvím knih nejen ke čtení, ale i k…
|
6.8.2019 11:01
K dalšímu studiu: China’s top two education players unleashing the full potential of…
|
7.8.2019 15:17
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
26.7.2019 10:35
Monika
Dobrý den, dívala jsem se na web školy a myslím, že tímto studiem kvalifikaci učitelky MŠ…
|
7.8.2019 11:52
v blogu Gramotnosti v praxi
To je věta, která odstartovala začátek párového vyučování na našem druhém stupni.…
|
6.8.2019 10:44
Zajímavá odborná diskuze na téma Čínského soc. kreditního systému snažící se o…
|
7.8.2019 15:14
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.