- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Typy portfolií a jejich využití ve výuce
V poslední době jsou učitelé vyzýváni k tomu, aby nahradili tradiční způsoby hodnocení jinými formami, aby se více než na známkování zaměřili na poskytování zpětné vazby a aby nejen hodnotili faktické vědomosti žáka,…
RNDr. Jana Straková,
publikováno 26.11.2010 14:21, zhlédnuto 10308×, hodnocení: 
Evropské jazykové portfolio a jeho využití při výuce anglického jazyka
Nedílnou součástí úspěšné reformy vzdělání v současnosti je prvek osobní zodpovědnosti za vlastní proces učení se a samostatnosti v přístupu k vlastnímu vzdělání. Tyto kompetence mohou být úspěšně budovány a…
Miluška Karásková,
publikováno 1.9.2010 18:59, zhlédnuto 9288×, hodnocení:
Jak efektivně využívat žákovské portfolio – II. část
Článek přináší další tip, jak efektivně pracovat s portfoliem v oblasti sebehodnocení a hodnocení žáků nejen v anglickém jazyce.
Jana Vahalíková,
publikováno 1.6.2010 13:06, zhlédnuto 10733×, hodnocení:
Jak efektivně využívat žákovské portfolio
Většina učitelů, nejen anglického jazyka, stojí před otázkou, jak účinně využívat portfolio v oblasti sebehodnocení a hodnocení žáků. Tento článek může být inspirací, jak lze postupovat při řešení uvedené otázky.
Jana Vahalíková,
publikováno 25.1.2010 16:28, zhlédnuto 12152×, hodnocení: 
Odpovědi - Hodnocení žáků a autoevaluace
Odpovědi - Hodnocení žáků a autoevaluace
Hodnotící metody při práci s dětmi
Hodnotící metody při práci s dětmi jsou závěrečnou prací v rámci absolvování studia k výkonu specializovaných činností Koordinátor školního vzdělávacího programu realizovaném v Národním institutu pro další…
Dovednosti učitele primární školy v oblasti diagnostiky a hodnocení čtenářských dovedností
Příspěvek popisuje způsoby, jak diagnostikovat a hodnotit čtenářské dovednosti žáka.
Diagnostická funkce autonomního hodnocení žáka
Příspěvek popisuje diagnostické metody, které je možné využít pro sebehodnocení žáka.
Absolventské práce žáků 9. ročníku
Příspěvek přibližuje význam a podobu absolventských prací v ZŠ Plaňany v posledních třech letech. Jedná se o podrobný popis aktivity žáků 8. a 9. ročníku. Jsou zde uvedena také konkrétní pravidla, kterými se žáci…
Kritéria evaluace vyučovacího procesu
Autorka příspěvku se zaměřuje na evaluaci výuky v souvislosti s rozvíjením metakognice u žáků. Mnoha výzkumy bylo prokázáno, že pouhé pasivní přijímání poznatků a jejich následná reprodukce nepřináší žádoucí…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
22.9.2020 11:29
zúza
fórum Profese učitele
Dobrý den, ráda bych se zeptala, jak to chodí u vás na škole. My poslední dva roky máme…
|
23.9.2020 18:34
v blogu Gramotnosti v praxi
Pravděpodobně takovým způsobem by reagoval robůtek TIO, pokud by nahlédl do příběhů o…
|
23.9.2020 14:49
No, asi dobré. Já s informacemi v článku i celkem dokážu souhlasit. Na naší škole…
|
18.9.2020 12:13
Skupina PPUČ
Společenství praxe tvoří komunity učitelů, odborníků či zástupců neziskového sekturou…
|
|
|
22.9.2020 2:06
A co si prostě udělat nějaký test, který vám potvrdí, že jste na úrovni rodilého…
|
21.9.2020 18:03
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Vyhoření se v naší společnosti stává stále častějším jevem. Je možné tomuto stavu…
|
23.9.2020 14:11
Dobrý den, děkujeme za prezentaci. Nedávno jsem dávala dohromady také nějaké informace… |
14.9.2020 9:29
Skupina PPUČ
Ohlédnutí za společenství praxe Umění a kultura, které se konalo 17.6.2020 a jako…
|
|
|
22.9.2020 1:55
Dobrý den, nechci kvůli tomu zakládat nové téma. Je toto dobrý překladač…
|
21.9.2020 17:57
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Vymezíme si pojmy pedagogická diagnostika, sumativní hodnocení, formativní hodnocení a…
|
21.9.2020 17:51
Odpovědi z chatu, na které se nedostalo v době webináře, nabízíme v blogovém příspěvku…
|
13.9.2020 22:01
Skupina Pokusné ověřování „Hodina pohybu navíc"
Portfolio turistického kroužku SVČ Všenory.
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.