- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Nadaní v přírodních vědách mají novou možnost
V novém školním roce 2010/2011 nabízí vzdělávací projekt Talnet – online k přírodním vědám nadaným a zvídavým žákům v oblasti přírodních věd odborný i osobní rozvoj a přístup k oboru, který je zajímá.
Nejčastější problémy při výchově a vzdělávání nadaných dětí a žáků
I když se v našem státě postupně zvyšuje informovanost o možnostech vzdělávání nadaných dětí, stále vždy hlavní pomocí zůstává rada a pomoc konkrétnímu žákovi v konkrétní situaci. V roce 2007 jsme na webových…
Skupinová integrace mimořádně nadaných žáků se segregací na některé předměty
Model péče o mimořádně nadané žáky v běžných třídách se segrací na vybrané předměty napříč ročníkem.
Inspirativní hry a hlavolamy pro obohacení výuky
Příspěvek přináší aktuální seznam her a hlavolamů, které je možné využívat ve výuce nadaných dětí a žáků či práci školního klubu. Hry jsou řazeny dle oblastí rozumových schopností, na které se zaměřují,…
Kombinovaný seminář pro učitele o nadaných dětech
Pozvánka na kurz pro učitele o nadaných dětech.
Dělitelnost v úlohách matematických soutěží
V příloze příspěvku naleznete řešené úlohy, které lze využít ve čtyřletých gymnáziích nebo na vyšším stupni gymnázií víceletých při práci s nadanými žáky.
Dělitelnost v úlohách matematických soutěží
V příloze příspěvku naleznete řešené úlohy, které lze využít na 2. stupni základních škol nebo na nižším stupni gymnázií pro práci s nadanými žáky.
Talnet na internetu
Tři dny před narozeninami Jana Amose Komenského vyvrcholí akce Talnet na internetu, která umožní zvídavým žákům, jejich rodičům a učitelům po pět dní klást otázky odborníkům z řad instruktorů a organizátorů projektu…
Dělení hvězd podle spekter - HR diagram
Příspěvek je určen všem učitelům, kteří by HR diagram nezařadili do běžné výuky, nebo pro ty, kteří rádi přibližují složité a žákům vzdálené informace analogiemi a opisy.
Učitel a jeho žák – 5. část – učitelka Alena Odehnalová
Pátá část ze série článků, ve kterých sledujeme problematiku nadaných žáků jednak očima pedagogů, kteří se vzděláváním nadaných zabývají, jednak očima žáků, kteří byli svými vyučujícími za nadané označeni.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
18.3.2019 14:28
fórum Aktuality
- online setkání - středa 27. 3. 2019, 20:00 Základní důležité pojmy – digitální…
|
16.3.2019 9:04
v blogu walking the line
Ve věci býčích zápasů jsem zaujatý. Nejspíš mám raději ty býky, nežli lidi, kteří…
|
19.3.2019 15:42
Moc pěkné nápady. Děkuji.
|
8.3.2019 13:23
Skupina MŠMT: konference, semináře, informace
Evropské středisko pro moderní jazyky (ECML) nabízí program zaměřený na vytváření…
|
|
|
18.3.2019 14:24
fórum Online setkávání
Středa 27. 3. 2019, 20:00 Rozvoj digitální gramotnosti pro 2. stupeň ZŠ Eva Fanfulová a…
|
14.3.2019 19:40
v blogu Referát Metodického portálu
Odborný garant čtenářské gramotnosti NÚV Petr Koubek nás provede zákoutími trnité cesty…
|
19.3.2019 9:32
Michale, máte pocit, že mé zpracování je nevědecké, že? Rozumím! Všimněte si, že jsem…
|
7.3.2019 17:54
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV
Online setkání se konalo ve čtvrtek 7. 3. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
11.3.2019 17:36
fórum Online setkávání
Dobrý den, sláva, odkaz jsem našla, jedná se o prezentaci o využití ICT nástrojů v…
|
14.3.2019 12:45
v blogu Gramotnosti v praxi
Máte zájem rozvíjet čtenářskou gramotnost ve výuce anglického jazyka, a nevíte jak…
|
19.3.2019 8:58
Myslím, že pěkný a velice potřebný článek. Téma by si jistě zasloužilo pečlivější…
|
6.3.2019 14:27
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV
Online setkání se konalo ve středu 6. 3. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.