- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Dahl, R.: Karlík a továrna na čokoládu
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Karlík a továrna na čokoládu a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 20.7.2015 8:49, zhlédnuto 4595×, hodnocení: 
Petiška, E.: Staré řecké báje a pověsti
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Staré řecké báje a pověsti a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 16.7.2015 8:47, zhlédnuto 3533×, hodnocení:
Priestley, Ch.: Příšerné příběhy strýce Montaguea
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Příšerné příběhy strýce Montaguea a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 15.7.2015 8:49, zhlédnuto 1543×, hodnocení:
Rozlišování krátkých a dlouhých samohlásek II
Druhá část dvoudílného seriálu nabízí hravé aktivity na rozvoj rozlišování krátkých a dlouhých samohlásek ve slovech. Tato dovednost často činí potíže nejen žákům s diagnózou dysortografie, ale i žákům s oslabenou…
Petra Pšeničková,
publikováno 14.7.2015 10:10, zhlédnuto 10319×, hodnocení: 
Nohavica, J.: Chtěl jsem jí zazpívat
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Chtěl jsem jí zazpívat a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 14.7.2015 8:36, zhlédnuto 1638×, hodnocení:
Rozlišování krátkých a dlouhých samohlásek I
První část dvoudílného seriálu nabízí hravé aktivity na rozvoj rozlišování krátkých a dlouhých samohlásek ve slovech. Tato dovednost často činí potíže nejen žákům s diagnózou dysortografie, ale i žákům s oslabenou…
Petra Pšeničková,
publikováno 13.7.2015 9:30, zhlédnuto 14683×, hodnocení:
Horváthová, T.: Modrý tygr
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Modrý tygr a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čtenářské…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 13.7.2015 8:53, zhlédnuto 1724×, hodnocení:
Dahl, R.: Danny, mistr světa
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Danny, mistr světa a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čtenářské…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 9.7.2015 8:44, zhlédnuto 1820×, hodnocení:
Lindgrenová, A.: Bratři Lví srdce
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Bratři Lví srdce a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čtenářské…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 8.7.2015 8:51, zhlédnuto 2171×, hodnocení:
Ježková, A.: Dračí polévka
Pracovní list pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ. Žáci pracují s ukázkou z knihy Dračí polévka a poté s přiloženým pracovním listem. Materiál je součástí projektu Efektivní zvyšování čtenářské…
Mgr. Klára Chlpíková,
publikováno 7.7.2015 9:52, zhlédnuto 2578×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.3.2020 13:31
Maminka
Dobrý den, přečetla jsem si příspěvky učitelů, a konečně pochopila, proč teď, během…
|
28.3.2020 11:10
v blogu Publish or Perish
Umí mé děti psát výpisky? Tato otázka se objevila na sociální síti a posléze v jedné…
|
28.3.2020 18:39
Wiki se v článku vyskytuje jen jednou. Pravděpodobně bychom mohli tento fenomén doby…
|
26.3.2020 17:40
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Chceme podpořit žáky, studenty a učitele v této nelehké situaci, a proto jsme se rozhodli…
|
|
|
26.3.2020 7:19
fórum Legislativa v MŠ
Ano, vedení může určit, kde nepřímá činnost bude prováděná, pracovní doba je 8 hodin…
|
27.3.2020 18:37
v blogu Gramotnosti v praxi
Vážení kolegové, vážené kolegyně, milí učitelé a učitelky z mateřských i…
|
28.3.2020 6:53
Téma je velice zajímavé. Některá doporučení a tvrzení jsou přinejmenším diskutabilní.…
|
26.3.2020 12:23
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Pomoc při organizaci zápisů do 1. ročníků ZŠ (nebo zápisů do MŠ).
|
|
|
25.3.2020 21:21
fórum Aktuality
v systému inkluzivního vzdělávání - online setkání - středa 1. 4. 2020, 20:00…
|
26.3.2020 16:55
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Víte, jaký je rozdíl mezi předmětem speciálně pedagogické péče a pedagogickou…
|
25.3.2020 22:04
To jestli zvolit vývoj v nativním jazyce či hybridu je dobře popsáno zde v tomto…
|
26.3.2020 12:16
Skupina Metodický portál RVP.CZ
Už více než 10 let vyvíjíme metody výuky moderních dějin založené na digitálních…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.