- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Návrat domů
Příspěvek představuje možnost využití nenásilného začlenění problematiky Romů a vůbec romství do výuky, ukazuje se zde silné citové pouto k domovu.
Přísloví
V současnosti příslovím, rčením a pranostikám žáci často nerozumějí, proto předkládáme soubor různých cvičení, která může učitel zařazovat příležitostně do různých hodin a to podle věku žáků a podle jejich…
O víle a pasáčkovi
Materiál tvoří základní text pohádky (O víle a pasáčkovi) a soubor 5-ti pracovních listů, které lze volně kombinovat a využívat dle potřeb učitele. Jednotlivé úkoly rozvíjejí čtenářské dovednosti u žáků. (Rozpozná…
Mgr. Eva Burdová,
Svatopluk Mareš,
publikováno 7.12.2011 9:54, zhlédnuto 12088×, hodnocení: 
Umíme skloňovat číslovky? Problémy v současném mluveném projevu
Číslovky a jejich skloňování, případně tvary slov, které se na ně vážou (další číslovky, podstatná jména či slovesa), jsou pro současného uživatele spisovné češtiny často velkým oříškem. Tento článek ukazuje,…
Jana Taušová,
publikováno 7.12.2011 8:52, zhlédnuto 24523×, hodnocení:
Scénář interaktivního divadla ÁJA
Předkládáme scénář interaktivního divadla, jehož hlavní hrdinka Ája chce řešit nahromaděné problémy sebevraždou. Právě v tu chvíli vstupuje do příběhu facilitátor, který nabízí Áje pomoc, když mu dá čas na…
Pohádky z pařezové chaloupky
Pracovní list je motivací ke čtení knížky V. Čtvrtka Pohádky z pařezové chaloupky Křemílka a Vochomůrky. List je zaměřen na čtení s porozuměním.
Monika Schejbalová,
publikováno 6.12.2011 16:45, zhlédnuto 15618×, hodnocení:
Slabiky s L, l III.
Prezentace, ve které žáci přiřazují slabiky k obrázkům.
Mgr. Jiřina Zorková,
publikováno 6.12.2011 16:35, zhlédnuto 7589×, hodnocení: 
Slabiky II.
Materiál je určen k procvičování čtení prvních slabik a pochopení jejich významu.
Mgr. Jiřina Zorková,
publikováno 6.12.2011 16:35, zhlédnuto 5647×, hodnocení:
Slabiky
Materiál slouží k pochopení vzniku slabiky a chápání významu čtení slabiky.
Mgr. Jiřina Zorková,
publikováno 6.12.2011 16:35, zhlédnuto 8646×, hodnocení:
Předpony s- z-
Výklad pravidel pro psaní předpon s- a z-. Úkoly pro žáky, ve kterých se samostatně rozhodují, jakou předponu ve slově napíší.
Mgr. Veronika Nováková,
publikováno 6.12.2011 13:31, zhlédnuto 8290×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.11.2020 12:23
fórum Online setkávání
Zdravíme, záznam webináře je k dispozici zde: https://audiovide o. rv p. cz/video/4381/ON ...…
|
4.12.2020 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Pojďte se společně s námi ohlédnout za proběhlou minikonferencí digitální gramotnosti. V…
|
27.11.2020 9:43
Paní Chmelařová, děkuji za pokus ukázat, jak může vypadat současná výuková aplikace.…
|
3.12.2020 16:28
Skupina NPI | Inspirace pro předškolní vzdělávání
|
|
|
25.11.2020 20:04
coufalova
fórum Online setkávání
Dobrý den, moc jsem se těšila na webinář "Jak podpořit třídu, aby byla fungujícím…
|
2.12.2020 14:27
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
27.11.2020 8:14
Děkuji Vám za tuto snahu vnést do covid- terminologického chaosu světlo a ráda bych…
|
2.12.2020 19:09
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 2. 12. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
22.11.2020 9:51
Dagmar El-Hmoudová
Dobrý den, připravuje se (neboji existuje) webinář na téma maturitní zkouška (ústní…
|
30.11.2020 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
„Cože? To jsem asi špatně slyšela. Tomu fakt nerozumím. Jak oddřít? A od čeho má…
|
23.11.2020 8:31
Prosím, všimněte si té skutečnosti, že v angličtině má jiný význam „emergency remote…
|
2.12.2020 18:58
Skupina PPUČ
|
|
