- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Zmrzlina
Pracovní listy určené k opakování sčítání v oboru do 20.
Mgr. Eva Macháčková,
publikováno 4.10.2012 9:13, zhlédnuto 4779×, hodnocení: 
Interaktivní procvičování dělení čísel
Žáci si procvičí dělení čísel.
Zdeněk Hanzelín,
publikováno 2.10.2012 10:46, zhlédnuto 3811×, 2 komentáře, hodnocení:
Rakety
Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení číselné řady 1–10, pojmy hned před, hned za, vzestupné i sestupné řazení čísel.
Mgr. Eva Macháčková,
publikováno 27.9.2012 15:34, zhlédnuto 3789×, hodnocení:
Vybarvujeme – zapisujeme – počítáme
Pracovní listy pomocí vizualizace pomáhají žákům určit počet 1–10. Na základě spočítaných obrázků zapíší čtveřice příkladů. Doplňují chybějící číslice v číselné řadě 1–10.
Mgr. Eva Macháčková,
publikováno 20.9.2012 10:31, zhlédnuto 8288×, hodnocení: 
Třeťáci a matematika VIII. Kruh, kružnice, koule
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Téma Kruh, kružnice, koule je čtvrtým geometrickým tématem kolekce Třeťáci a matematika. Je zaměřeno na nácvik…
PaedDr. Marie Janků,
publikováno 19.9.2012 13:04, zhlédnuto 8109×, 2 komentáře, hodnocení:
Objevíš správné číslo?
Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení počtu 1–5, znalost číslic 1–5, pojmů nahoře a dole, prostorové představivosti a základů topografie.
Mgr. Eva Macháčková,
publikováno 17.9.2012 11:14, zhlédnuto 6147×, hodnocení:
Počítáme do sta
Pracovní listy pomocí vizualizace pomáhají žákům pochopit písemné sčítání dvouciferných čísel.
Mgr. Eva Macháčková,
publikováno 12.9.2012 13:23, zhlédnuto 9292×, 3 komentáře, hodnocení:
Třeťáci a matematika VII. Dělení se zbytkem
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 3. ročníku. Objasňuje se zde dělení se zbytkem a zavádí se pojem přímé úměrnosti a graf…
PaedDr. Marie Janků,
publikováno 10.9.2012 8:02, zhlédnuto 10684×, 3 komentáře, hodnocení:
Objemný deváťák
Ukázka skupinové aktivity žáků 9. ročníku, v rámci které si procvičí výpočet objemu těles.
Hana Pilařová,
publikováno 21.8.2012 10:38, zhlédnuto 7095×, hodnocení: 
Tři týdny s finanční matematikou
Článek popisuje některé aktivity použité při práci v tematickém celku Finanční matematika v 9. ročníku.
Hana Pilařová,
publikováno 13.6.2012 9:54, zhlédnuto 7615×, 2 komentáře, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.11.2020 12:23
fórum Online setkávání
Zdravíme, záznam webináře je k dispozici zde: https://audiovide o. rv p. cz/video/4381/ON ...…
|
29.11.2020 10:51
v blogu Metodický portál RVP.CZ
V listopadu jsme se od PhDr. Martiny Černé dozvěděli, jak se může učitel podílet na…
|
27.11.2020 9:43
Paní Chmelařová, děkuji za pokus ukázat, jak může vypadat současná výuková aplikace.…
|
2.12.2020 19:09
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 2. 12. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
25.11.2020 20:04
coufalova
fórum Online setkávání
Dobrý den, moc jsem se těšila na webinář "Jak podpořit třídu, aby byla fungujícím…
|
27.11.2020 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Článek se zabývá tvorbou interaktivního herbáře, který tvořili žáci 4. tříd…
|
27.11.2020 8:14
Děkuji Vám za tuto snahu vnést do covid- terminologického chaosu světlo a ráda bych…
|
2.12.2020 18:58
Skupina PPUČ
|
|
|
22.11.2020 9:51
Dagmar El-Hmoudová
Dobrý den, připravuje se (neboji existuje) webinář na téma maturitní zkouška (ústní…
|
25.11.2020 19:08
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Jak rozlišovat vzdělávací potřeby žáků v heterogenní třídě a jak je zohledňovat při…
|
23.11.2020 8:31
Prosím, všimněte si té skutečnosti, že v angličtině má jiný význam „emergency remote…
|
2.12.2020 12:33
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 1. 12. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
