- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Vyhledávání faktografických informací
Faktografické systémy uživateli pomohou nalézt jednoznačné odpovědi na jím jednoznačně specifikované dotazy. To samozřejmě předpokládá jisté porozumění zadanému dotazu. Článek je obohacen o odkazy na systémy, které…
Inteligentní systémy pro vyhledávání a zpracování informací
Průběžně doplňovaný cyklus článků.
Systémy vyhledávání a zpracování dokumentografických informací
Principy dokumentografických systémů.
Práce s grafickými informacemi - hledání podobností
Jaké možnosti nabízí práce žáků s grafickými, vizuálními informacemi na dostupných editorech, a jaký je vliv těchto činností na rozvoj komunikativních kompetencí? Článek v tomto duchu poukazuje na zdánlivě jednoduchý…
Příznaky nevěrohodných informačních zdrojů
V mnohých diskurzech se setkáváme s argumenty, jejichž podloženost lze s úspěchem zpochybnit.
Jak rozpoznat věrohodnost, relevanci, spolehlivost informací a informačních pramenů
Nárůst objemu informací vyžaduje schopnost rozlišování jejich hodnoty (věrohodnosti, relevance, spolehlivosti). Tomuto účelu mohou posloužit i postupy, které tento článek zmiňuje.
Uplatňování kritického myšlení
Průběžně doplňovaný cyklus článků o kritickém myšlení v kontextu vzdělávacího oboru ICT.
Co rozumíme pojmem informace?
Text naznačuje problémové okruhy a pojmy oblasti ICT, se kterými se mohou absolventi škol setkat v rozvinuté informační společnosti. Zvláštní pozornost je věnována mnohoznačnosti a neurčitosti pojmů, která je demonstrována…
Pojetí vzdělávací oblasti ICT v RVP ZV
Cílem školního vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií je integrace počítačové a funkční gramotnosti v celek tzv. informační gramotnosti.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
23.5.2020 23:50
Vážení, kdo jste ještě nevyplnili dotazník po sedmé minikonferenci OP ČG (online),…
|
20.5.2020 11:21
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Paní učitelka 1. stupně Jana Rohová nám představí dlouhodobý projekt pro rozvoj…
|
14.5.2020 17:27
Otázky, které lektoři nestihli zodpovědět v průběhu semináře, jsou spolu s odpověďmi…
|
23.5.2020 18:35
Skupina Cesta k výjimečnosti
Webová stránka obsahuje základní sylabus, metodiku a přílohy vzdělávacího modulu Rozvoj…
|
|
|
22.5.2020 13:11
fórum KLUB
V roce 2021 bych si chtěl konečně splnit sen a podívat se do Francie, přesněji do…
|
20.5.2020 11:15
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Změny ve výkazech pro rok 2020, legislativa, změna číselníku s podpůrnými opatřeními,…
|
7.5.2020 11:43
Dobrý den. Omlouváme se, pokud byla kapacita webináře naplněna, nelze do online místnosti…
|
20.5.2020 16:47
Skupina Gender
Pohled nabízí metodickou podoru pro učitele, kteří chtějí vyučovat tak, aby…
|
|
|
20.5.2020 21:28
fórum Aktuality
celoroční projekt k rozvoji čtenářské gramotnosti - online setkání - středa 27. 5. 2020,…
|
18.5.2020 15:23
v blogu peutel
Co potřebujete? obrátil se na mě zhurta v pustém, právě otevřeném…
|
29.4.2020 9:03
I fit in with your conclusions and will eagerly look forward to your next updates. Just saying…
|
20.5.2020 16:47
Skupina PPUČ
Stránka obsahuje dokumenty, které budou využívány během setkání společenství praxe…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.