- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Sčítání lidu
Co je to vlastně národnost? Jak se člověk k národnosti hlásí? Jaké byly národnostní podmínky a poměry ve 20. století?
Kým vlastně jsme
Další z článků v seriálu \"Naši nebo Cizí?\" o českých Židech. Tématem je identita a její střet s okolím.
Příběhy identit
Co určuje, kým se cítíme být? Jak lze uvažovat o Židovské identitě?
Album života
Jak se identifikuje člověk sám se sebou a svým původem? Jaký důsledek má historický a společenský kontext na formování člověka?
CLIL: Moderní dějiny Německa
Berlínská zeď, postavená 13. srpna 1961, byla nejznámějším symbolem studené války. Žáci si sami vyzkouší bezprostřední reakce obyvatelstva na represi a poznají život za \"železnou oponou\". Dozvědí se, jaký dopad tyto…
Orální historie jako inovace k výuce moderních dějin: již hotové projekty
V tomto díle našeho miniseriálu se podíváme na již hotové projekty či databáze obsahující příběhy z dvacátého století, které je možné použít pro vlastní vědeckou práci pedagoga či žáků, stejně jako pro obohacení…
Mgr. Michal Černý,
publikováno 17.4.2014 10:16, zhlédnuto 3255×, 1 komentář, hodnocení: 
Sicílie ve středověku
Výkladová prezentace doplňující dějiny evropského středověku v souvislosti s vydáním Zlaté buly sicilské. Žáci sledují dějiny Sicílie, pracují s mapami a obrázky.
Mgr. Zdeněk Sotolář,
publikováno 6.3.2014 9:24, zhlédnuto 1705×, hodnocení: 
Podivné století: scénář 4. projektového setkání
Minulost nedávná Československo 1968–1989 Chceme ukázat, že cesta ke svobodě není sprint, ale vytrvalostní běh. Chceme upozornit na to, že v krátké době jednu okupaci vystřídala jiná a že dosažených vítězství si…
CLIL: Práva spotřebitele
CLIL výukový plán integruje německý jazyk s výchovou k občanství na téma Práva spotřebitele.
Podivné století: scénář 3. projektového setkání
„Se Sovětským svazem na věčné časy a nikdy jinak.“ Československo 1948–1968 Chceme ukázat, jak se rodí totalita a jakými prostředky se upevňuje, a také to, jaké následky v dějinách má užití násilí. Soustředíme…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
8.4.2020 21:17
fórum Matematická gramotnost
Zdravíme, máme pro Vás řešení, vzhledem k povaze dotazu a jeho obtížné transkripci jsme…
|
9.4.2020 15:23
v blogu peutel
Ve stínu koronaviru – všechno je jinak! Školy zavřené, žactvo a studentstvo…
|
9.4.2020 22:29
Ad Miroslav Melichar:Máte určitě pravdu, že článek se problematiky analogií nedotknul. A…
|
9.4.2020 13:49
Skupina Čtenářská gramotnost
Během webináře se účastník seznámí s nástrojem didaktický potenciál textu, který mu…
|
|
|
8.4.2020 12:51
fórum Aktuality
- online setkání - středa 15. 4. 2019, 20:00 Webinář prezentuje pohybové hry a činnosti,…
|
9.4.2020 10:23
v blogu Metodický portál RVP.CZ
A ještě jednou lektor Mgr., Bc. Michael Novotný – tentokrát nám pomůže rozhýbat těla.…
|
9.4.2020 21:51
Ad Jan Maršák: Pane doktore, začnu účelem analogií ve výuce: Tuto diskuzi považuji za…
|
8.4.2020 12:32
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 7. 4. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
8.4.2020 12:48
fórum Online setkávání
Středa 15. 4. 2019, 20:00 Hrajeme si, hýbeme se v mateřské škole A ještě jednou lektor…
|
4.4.2020 14:47
v blogu Gramotnosti v praxi
Chtěli bychom Vás pozvat na webinář, který se bude konat v úterý 7. 4. 2020 od 13:00.…
|
9.4.2020 18:40
Ad Miroslav Melichar: Pane doktore, Váš názor na článek Vám přirozeně neberu a ani bych…
|
7.4.2020 18:22
Skupina PPUČ
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.