- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Vyhláška z roku 1848
Práce s dobovým dokumentem, jeho rozbor z hlediska formálního i obsahového, „čtení mezi řádky“, může sloužit jako evokace k „Revoluci 1848 v Rakousku“ nebo pro reflexi téhož tématu.
Mgr. Jarmila Boudová,
publikováno 1.8.2011 14:37, zhlédnuto 4341×, hodnocení: 
Projekt Hranice Východ – Východ – hranice mezi bratrskými státy NDR a ČSSR 1955–1989
Projekt popisovaný v článku dokumentuje, jaký vliv měla uzavřená hranice v průběhu studené války na obyvatelstvo NDR a ČSSR mezi lety 1955 až 1989. Finálním výstupem projektu je odborná příručka v české a německé…
Malované město
Příspěvek naznačuje jednu z cest muzeopedagogické aktivity, kterou ilustruje na uskutečněném příkladu zaměřeném na tematiku města a jeho proměněné tváře. Ten proběhl na pozadí konkrétní výstavy nazvané „Malovaný…
Petr Drkula,
publikováno 20.6.2011 14:30, zhlédnuto 14381×, hodnocení: 
Mnichovská dohoda – zbabělý kompromis se zlem
Práce s dobovými dokumenty, jejich rozbor.
Mgr. Jarmila Boudová,
publikováno 3.6.2011 9:09, zhlédnuto 4636×, hodnocení: 
Kultura st. Egypta
Prezentace seznamující formou otázek, obrázků a historických faktů s kulturou st. Egypta.
Mgr. Martina Komsová,
publikováno 25.5.2011 11:53, zhlédnuto 4362×, hodnocení:
Rozhovor s historickou osobností
Pracovní list obsahuje fiktivní rozhovory se čtyřmi historickými osobnostmi, jejichž jména mají žáci odhalit.
Mgr. L. Gregoríková,
publikováno 18.5.2011 12:51, zhlédnuto 6787×, hodnocení:
Zkratky
Text písně Ivana Mládka, který je upraven jako cvičení k učivu novodobých dějin v 9. roč.
Mgr. michaela nyczova,
publikováno 13.5.2011 11:56, zhlédnuto 2596×, hodnocení:
Mnichovská krize očima fotoreportéra
Úkolem žáků je seřadit snímky z průběhu tzv. mnichovské krize, přidat k nim výstižné novinové titulky a na druhou stranu pracovního listu napsat krátkou reportáž. Mohou si vybrat různé úrovně obtížnosti / úhly pohledu…
Mgr. Michal Kašpar,
publikováno 13.5.2011 10:47, zhlédnuto 4804×, hodnocení:
Kipu
Materiál ozřejmuje, jakým způsobem Inkové zaznamenávali číselné údaje. Rozvíjí fantazii skrze netradiční mezipředmětový vztah mezi matematikou, slohovým vyučováním a pracovními činnostmi. Žáci a žákyně vymýšlejí…
PhDr. Jan Voda,
publikováno 28.4.2011 14:27, zhlédnuto 2631×, hodnocení:
Společnost vrcholného a pozdního středověku
Pracovní list k procvičení učiva o společnosti vrcholného a pozdního středověku.
Petr Sedláček,
publikováno 22.4.2011 10:21, zhlédnuto 6871×, hodnocení: 
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
9.4.2021 10:09
fórum KLUB
Modul odkazy má svého zástupce v podobě postavičky, kterou můžete nyní vidět například…
|
15.4.2021 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Jak pracovat s podcasty jako s novým médiem ve výuce vám ukáže Vanda Vaníčková. Její…
|
14.4.2021 8:19
Stříbrná nit úspěšně pokračuje dodnes. Hezký přehled nejzajímavější ch epizod…
|
13.4.2021 9:18
Skupina PPUČ
Ohlédnutí za společenstvím praxe Český jazyk a literatura, které proběhlo online 7. 4.…
|
|
|
8.4.2021 20:26
fórum Tipy do výuky
Dovolila bych si rozšířit o tip na cvičebnici "Vyjmenovaná slova s čertíkem Kvítkem"[…
|
12.4.2021 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Co je nového na metodickém portálu RVP.CZ, jak využít produkt Učitel 21 pro zhodnocení…
|
6.4.2021 14:44
Rozhodně souhlasím. Děti se dnes rodí do světa plného technologií a v takovém světe je…
|
8.4.2021 9:41
Skupina PPUČ
Společenství praxe i nadále rozšiřují svojí popularitu jak dokazuje setkání…
|
|
|
1.4.2021 8:30
Zdravíme, můžete nám prosím poslat název konkrétního webináře, nebo odkaz, který Vám…
|
8.4.2021 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Mnozí z vás znají blog Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím Petry Boháčkové a…
|
31.3.2021 9:22
Pánové, zdravíme a děkujeme za podněty. Vyhodnotíme a dáme vědět. Tým Metodického…
|
7.4.2021 13:08
Skupina PPUČ
Setkání ve společenství praxe pro učitelky a učitele českého jazyka a literární…
|
|
