- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Informační centrum keltské kultury Nižbor
Středočeský kraj patří mezi největší územní celky České republiky. Ale nejen díky tomu se na jeho území nachází velké kulturní dědictví spojené s mnoha významnými osobnostmi nebo důležitými událostmi naší…
Starověké Athény
Prezentace na podporu výkladu učitele s náměty na samostatnou práci pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 7.9.2009 10:01, zhlédnuto 10172×, hodnocení: 
Renesanční architektura v Čechách
Prezentace obsahuje fotografie renesančních staveb v Čechách.
Jiří Honomichl,
publikováno 4.9.2009 13:04, zhlédnuto 7674×, hodnocení: 
Chceš se stát římským občanem?
Opakování formou vědomostního kvízu určené žákům 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia. Žák má možnost volby tří nápověd během kvízu.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 3.9.2009 9:06, zhlédnuto 3583×, hodnocení:
Pozdně gotická architektura v Čechách
Prezentace seznamuje žáky s pozdně gotickými památkami na našem území.
Jiří Honomichl,
publikováno 3.9.2009 9:00, zhlédnuto 3693×, hodnocení:
Muzeum Mladoboleslavska
Středočeský kraj patří mezi největší územní celky České republiky. Ale nejen díky tomu se na jeho území nachází velké kulturní dědictví spojené s mnoha významnými osobnostmi nebo důležitými událostmi naší…
Románská architektura v Čechách
Prezentace obsahuje několik fotografií románských památek.
Jiří Honomichl,
publikováno 2.9.2009 9:28, zhlédnuto 4976×, 2 komentáře, hodnocení:
Atentát na dr. Rašína
Žáci pracují s textem dobové novinové zprávy, hledají a uvědomují si souvislosti (Rašín jako jeden z mužů října, anarchisté včera a dnes). Při rozboru textu pozorují rozdíly češtiny v minulosti a v současnosti, ale…
Mgr. Zdeněk Sotolář,
publikováno 1.9.2009 10:40, zhlédnuto 2931×, hodnocení:
Krize římské republiky
Materiál je určen pro učitele dějepisu, žáky 6. ročníku základní školy a prvního ročníku osmiletého gymnázia jako doplňující text a rozšiřující učivo. Je zaměřen na rozvoj občanských kompetencí, kompetencí k…
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 31.8.2009 8:32, zhlédnuto 4497×, 1 komentář, hodnocení:
Caesar - konec republiky
Materiál je určen pro učitele dějepisu, žáky 6. ročníku základní školy a prvního ročníku osmiletého gymnázia jako doplňující text a rozšiřující učivo k tématu Starověký Řím.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 26.8.2009 11:07, zhlédnuto 4961×, hodnocení:
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
26.1.2021 8:26
Petr Koubek
Z evaluačního dotazníku 8. minikonference OP ČG z listopadu 2020 vybíráme nejčastější…
|
28.1.2021 8:00
v blogu Gramotnosti v praxi
Další z praktických návodů na aktivitu pro předškolní vzdělávání. Pět aktivit a…
|
22.1.2021 17:14
Pane Tišle,vše, co píšete, je pravda a já naprosto souhlasím. Jen mě udivuje, že teď, v…
|
15.1.2021 19:37
Skupina PPUČ
Dne 8. 12. 2020 se konalo online setkání společenství praxe projektu PPUČ, zaměřené na…
|
|
|
24.1.2021 21:57
Ivulínek
No, my také u nás v MŠ budeme dělat kompletně nová plastová okna a tak mě napadlo, že…
|
25.1.2021 11:00
v blogu Gramotnosti v praxi
Zveme vás na 8. minikonferenci digitální gramotnosti, která se bude konat 8. 2. 2021 od…
|
22.1.2021 15:52
Digitální optimismus pana Brdičky je bezbřehý. Ale pokud jsme ochotní vzdát se i tak…
|
15.1.2021 10:44
Skupina PPUČ
1. 12. 2020 se konalo online společenství praxe Umění a kultura. Setkáním nás provázel…
|
|
|
24.1.2021 15:43
Kamilka
Ahoj, já sama se připravuji na přijímačky na vysokou školu a zároveň na maturitu. Je to…
|
25.1.2021 8:00
v blogu Gramotnosti v praxi
Využíváte a tvoříte ve své výuce se žáky videa? Možná se vám bude hodit článek…
|
18.1.2021 16:34
Tak s tímhle tedy rozhodně nemohu souhlasit! Já jsem velkým fanouškem různých výletů a…
|
14.1.2021 14:30
Skupina Cesta k výjimečnosti
Webová stránka obsahuje základní sylabus, text programu, metodiku a přílohy vzdělávacího…
|
|
