- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Rozvoj Athén po řecko–perských válkách
Prezentace na podporu výkladu učitele a upevnění učiva pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 24.8.2009 16:25, zhlédnuto 3878×, hodnocení: 
Klasicistní architektura v Čechách
Prezentace obsahuje několik fotografií klasicistních památek na našem území.
Jiří Honomichl,
publikováno 24.8.2009 16:23, zhlédnuto 4561×, hodnocení: 
Gotická architektura v Čechách
Prezentace obsahuje fotografie gotických památek.
Jiří Honomichl,
publikováno 21.8.2009 17:27, zhlédnuto 6042×, hodnocení:
Historický forbes: Obnovené Československo
Didaktická hra pro 2 – 5 hráčů, při které opakujeme historické učivo týkající se našich zemí v období po druhé světové válce. Zároveň rozvíjíme logické myšlení a herní strategii žáků.
Lubomír Šára,
publikováno 18.8.2009 14:47, zhlédnuto 4720×, hodnocení:
Křížové výpravy
Žáci vyhledávají informace v různých zdrojích, orientují se v prostoru (na mapě) a v čase (na časové přímce). Uvědomují si tři rozdílné typy křížových výprav – proti pohanům, kacířům a muslimům, ujasňují si…
Mgr. Zdeněk Sotolář,
publikováno 3.8.2009 9:31, zhlédnuto 5234×, hodnocení: 
Punské a makedonské války
Materiál je určen jako doplňující a rozšiřující učivo dějin starověkého Říma pro 6. ročník ZŠ a 1. ročník osmiletého gymnázia.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 3.8.2009 9:29, zhlédnuto 4429×, 2 komentáře, hodnocení:
Reaganova berlínská výzva
Žáci pracují s textem dokumentu, vyhledávají v něm informace, pracují s dalšími zdroji, a uvědomují si tak širší souvislosti. Všímají si také jazykové stránky projevu, přečtený text je východiskem k tvořivé…
Mgr. Zdeněk Sotolář,
publikováno 31.7.2009 13:03, zhlédnuto 2508×, 2 komentáře, hodnocení:
Stěhování řeckých kmenů, mykénská kultura
Podpůrný materiál pro výklad učitele dějepisu v 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 28.7.2009 8:31, zhlédnuto 4220×, hodnocení:
Principát
Materiál je určen pro žáky 6. tříd ZŠ a 1. ročníku víceletých gymnázií jako podpora výkladu učitele a pro upevnění učiva (včetně rozšiřujícího) zábavnou formou.
Mgr. Helmut Harzer,
publikováno 27.7.2009 9:22, zhlédnuto 3230×, hodnocení:
Oživlá historie aneb Jak si hrát a učit se zároveň
Možnosti využití experimentální archeologie k obohacení školní výuky, zapojení představivosti žáků.
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
27.11.2020 12:23
fórum Online setkávání
Zdravíme, záznam webináře je k dispozici zde: https://audiovide o. rv p. cz/video/4381/ON ...…
|
29.11.2020 10:51
v blogu Metodický portál RVP.CZ
V listopadu jsme se od PhDr. Martiny Černé dozvěděli, jak se může učitel podílet na…
|
27.11.2020 9:43
Paní Chmelařová, děkuji za pokus ukázat, jak může vypadat současná výuková aplikace.…
|
2.12.2020 19:09
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo ve středu 2. 12. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
|
25.11.2020 20:04
coufalova
fórum Online setkávání
Dobrý den, moc jsem se těšila na webinář "Jak podpořit třídu, aby byla fungujícím…
|
27.11.2020 8:30
v blogu Gramotnosti v praxi
Článek se zabývá tvorbou interaktivního herbáře, který tvořili žáci 4. tříd…
|
27.11.2020 8:14
Děkuji Vám za tuto snahu vnést do covid- terminologického chaosu světlo a ráda bych…
|
2.12.2020 18:58
Skupina PPUČ
|
|
|
22.11.2020 9:51
Dagmar El-Hmoudová
Dobrý den, připravuje se (neboji existuje) webinář na téma maturitní zkouška (ústní…
|
25.11.2020 19:08
v blogu Metodický portál RVP.CZ
Jak rozlišovat vzdělávací potřeby žáků v heterogenní třídě a jak je zohledňovat při…
|
23.11.2020 8:31
Prosím, všimněte si té skutečnosti, že v angličtině má jiný význam „emergency remote…
|
2.12.2020 12:33
Skupina Metodický portál RVP.CZ, NPI ČR
Online setkání se konalo v úterý 1. 12. 2020. Metodický portál RVP.CZ využívá…
|
|
