- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Rádi bychom věděli, co přináší štěstí – ZVÍŘATA
Vydáváme se na cestu do živočišné říše. Pracujeme s textem o čápovi bílém, počítáme se zvířátky, hledáme ve větách ukryté živočichy a tvoříme přirovnání.
Hana Kleisová,
publikováno 10.8.2016 7:41, zhlédnuto 4788×, hodnocení: 
Oběhová a mízní soustava
Žáci se seznamují s oběhovou a mízní soustavou, s jejich stavbou a funkcemi.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 2.8.2016 9:46, zhlédnuto 1945×, hodnocení:
Původ a vývin člověka, lidská plemena
Žáci se seznamují s původem a vývinem člověka, s jednotlivými fázemi vývoje. Také se dozvídají o lidských plemenech a antropologických typech člověka.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 14.6.2016 9:02, zhlédnuto 1865×, hodnocení: 
Horniny – vyvřelé, usazené, přeměněné
Žáci se seznamují s vyvřelými, usazenými a přeměněnými horninami, s jejich vznikem, získáváním, využitím a s jejich zástupci.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 8.6.2016 8:52, zhlédnuto 2746×, hodnocení:
Dýchací a trávicí soustava
Žáci se seznamují s dýchací a trávicí soustavou – jejich stavbou a funkcemi.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 6.6.2016 9:13, zhlédnuto 1451×, hodnocení:
Právní rámec ochrany zvířat v pedagogické praxi
Živá zvířata jsou výborným motivačním prvkem pro většinu dětí. Možná právě proto jsou často vyžívána ve výuce. Někde se dokonce přímo „zabydlují“ ve třídách, nebo ve školách vznikají větší školní zookoutky.
Lenka Skoupá,
publikováno 2.6.2016 9:50, zhlédnuto 3036×, hodnocení: 
Hormonální a pohlavní soustava, vývin člověka
Žáci se seznamují s hormonální a pohlavní soustavou, s jejich stavbou a funkcemi. Také se dozvídají o nitroděložním vývinu člověka.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 31.5.2016 8:26, zhlédnuto 1550×, hodnocení:
Savci – vývoj, stavba těla
Žáci se seznamují s nejvyvinutějšími obratlovci – savci. Sledují jejich vývoj, přizpůsobení se prostředí, ve kterém žijí, a jejich stavbu těla.
Mgr. Věra Vlková,
publikováno 18.2.2016 8:50, zhlédnuto 3671×, hodnocení:
Bruslařky bez bruslí
Žáci pochopí, že každý organizmus je jedinečný a přizpůsobený co nejdokonaleji svému prostředí a způsobu života. Např. bruslařka obecná se dokáže pohybovat po vodní hladině díky chloupkům na těle a nohách, k pohybu…
Badatelsky orientované vyučování s projektem Badatelé.cz
Projekt Badatelé.cz je výsledkem spolupráce vzdělávacího centra TEREZA a týmu učitelů, kteří pracovali 2 roky na metodě umožňující zařazovat badatelsky orientované vyučování do běžné výuky na ZŠ. Cílem této metody…
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
13.11.2019 15:15
fórum Online setkávání
Středa 27. 11. 2019, 20:00 Dvanáct ověřených metod pro rozvoj kolegiální spolupráce -…
|
14.11.2019 9:32
v blogu Referát Metodického portálu
I když děti předškolního věku ještě neučíme číst, neznamená to, že je pro nás…
|
14.11.2019 15:55
Analogie mezi (biologickou) buňkou a městem je velmi formální a pro žáky může být i…
|
14.11.2019 12:56
Skupina Dům Ignáce Stuchlého
V tomto nahraném pohledu najdete kompletní konečnou verzi programu Život online. Jsou zde…
|
|
|
13.11.2019 14:50
fórum Aktuality
- online setkání - středa 20. 11. 2019, 20:00 Dobový kontext obecných historických témat.…
|
14.11.2019 9:26
v blogu Referát Metodického portálu
Zajímá vás propojení více dějepisných událostí jednotnou metodikou? Martin Vonášek si…
|
14.11.2019 9:21
Odkazy nefungují
|
14.11.2019 12:47
Skupina Dům Ignáce Stuchlého
V tomto nahraném pohledu najdete kompletní konečnou verzi programu Jsem jaký jsem. Jsou zde…
|
|
|
13.11.2019 14:42
fórum Online setkávání
Středa 20. 11. 2019, 20:00 Dějepisné perspektivy - historičtí aktéři včera, dnes a zítra…
|
11.11.2019 14:03
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
12.11.2019 22:24
Tleskám, perfektně zpracováno. :-) |
14.11.2019 12:02
Skupina Dům Ignáce Stuchlého
V tomto nahraném pohledu najdete kompletní konečnou verzi programu Dotkni se sám sebe. Jsou…
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.