Hudební výchova - Metodický portál RVP.CZ - unikátní PROSTOR PRO UČITELE, sdílení zkušeností a spolupráci

Základní vzdělávání » Výuka » Umění a kultura » Hudební výchova

Celkový počet příspěvků: 165

Renesance v hudbě

Pracovní list umožňuje žákům pochopit základní rysy hudby v období renesance, k ověření získaných znalostí pak doplní k tématu zaměřenou křížovku.

Josef Wolf, DiS., publikováno 20.8.2010 14:28, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Písničkové hádanky

Soubor karet s obrázky lidových písniček na soutěž mezi žáky. Žáci podle obrázků nebo podle melodie hádají písničku. Vyhrává ten s největším počtem bodů.

Mgr. Jaroslava Hrnčárková, publikováno 20.8.2010 14:05, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Ear Cleaning – objevování zvukového univerza v kolektivu třídy

Příspěvek rozebírá charakter a zaměření hudebně tvůrčí práce ve výuce, jak ji koncipuje R. Murray Schafer ve svém podnětném textu Ear Cleaning.

Petr Drkula, publikováno 26.7.2010 12:50, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

The Composer in the Classroom – školní hudebně estetické rozpravy

Příspěvek rozebírá soubor diskuzí, které absolvoval skladatel a pedagog R. Murray Schafer se školní mládeží. Jejich souborné uveřejnění nazvané The Composer in the Classroom vystihuje jejich hlavní poslání podnítit…

Petr Drkula, publikováno 21.7.2010 13:47, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Experiments in Sound – dětská činorodost na poli soudobé hudební tvorby

Příspěvek ilustruje inspirativní pojetí hudebně tvůrčí práce a experimentu se zvukem, které zastává G. Meyer-Denkmannová ve své metodice Experiments in Sound.

Petr Drkula, publikováno 15.6.2010 12:04, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Sound and Silence – improvizace a hudební experiment ve vyučování

Příspěvek přibližuje přístupy Johna Payntera a Petera Astona v jejich hudebně výchovných metodách zaměřených na improvizaci a volnou zvukovou imaginaci.

Petr Drkula, publikováno 10.6.2010 11:09, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Zvuky a tóny

Pracovní list s kartičkami předmětů, které žáci rozdělují podle toho, zda dělají tóny, nebo zvuky. Hádají, co je to frak a kdo ho nosí. Skládají puzzle, vybarvují obrázky a učí se kreslit jedním tahem.

Mgr. Jaroslava Hrnčárková, publikováno 18.5.2010 14:03, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Moderní tvůrčí prostředky v praktické hudební výchově

Příspěvek se zabývá možnostmi uplatnění soudobých kreativních prvků, tvořivé interpretace a kompozice v hudební výchově, které jsou formulovány v textech Hear and Now či Sound & Structure skladatele a pedagoga Johna Payntera.

Petr Drkula, publikováno 3.5.2010 16:10, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Hudební pedagog v postmoderní společnosti

Otázka autority a postavení hudebního pedagoga v naší rychle se měnící postmoderní společnosti, která se vyznačuje relativizací tradičních hodnot. Pro názorné přiblížení tří typů autoritativních vztahů mezi učitelem…

Bojana Kljunić, publikováno 3.5.2010 9:11, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

Co všechno může být koncert?

Pracovní list seznamuje žáky s významovými odstíny slova (pojmu) koncert. Akcentuje především rozdíly v oblasti artificiální a nonartificiální hudby, poukazuje však i na další možné interpretace pojmu.

Josef Wolf, DiS., publikováno 30.3.2010 9:43, zhlédnuto ×, hodnocení: zatím nehodnoceno

91 — 100 z celkem 165

«« « 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 » »»

Nejnovější diskuze	Nejnovější blogy	Nejnovější komentáře	Nejnovější digifolia
Školní metodik prevence 18.4.2019 17:32 Lenka Urbanová fórum Aktuality Odkud čerpáte informace, které uplatňujete/potře bu je te k výkonu funkce školního metodika…	Matematická gramotnost v mateřské škole? 18.4.2019 8:40 RNDr. Hana Lišková v blogu Gramotnosti v praxi Ptáte se: Gramotnost v mateřské škole? Není to nesmysl? Nepřeháníme to? Webinář…	Komentář k článku Lisabonský proces – Vzdělávání a odborná příprava v Evropě do roku 2010 18.4.2019 20:34 barbora nekardová Dobrý den, týkal se Cíl 1.1: Zlepšení vzdělávání učitelů, také vysokoškolských…	Online setkání: DIFERENCOVANÁ VÝUKA ANEB JAK PRACOVAT S NADANÝMI ŽÁKY V BĚŽNÉ TŘÍDĚ - PRAKTICKÉ ODPOVĚDI NA PRAKTICKÉ OTÁZKY 18.4.2019 17:10 Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV Online setkání se konalo ve čtvrtek 18. 4. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
Počítáš, počítám, počítáme... 18.4.2019 17:30 Lenka Urbanová fórum Aktuality - online setkání - čtvrtek 25. 4. 2019, 20:00 Webinář se zaměřuje na rozvíjení…	Nej… z měsíce března 15.4.2019 12:04 Ivo Krobot v blogu Referát Metodického portálu Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…	Komentář k blogovému příspěvku České školství: nejsou lidi, jsou peníze 13.4.2019 2:03 Jaroslav Vávra Kdo významně financuje veřejný dluh Česka? Odpověď je skryta v analytické zprávě…	Online setkání: ROZVOJ GRAMOTNOSTÍ POMOCÍ YOUTUBE 11.4.2019 17:22 Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV Online setkání se konalo ve čtvrtek 11. 4. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…
Počítáš, počítám, počítáme... 18.4.2019 17:25 Lenka Urbanová fórum Online setkávání Čtvrtek 25. 4. 2019, 20:00 Počítáš, počítám, počítáme... Motto lektorů Jovanky…	ONLINE SETKÁNÍ: Diferencovaná výuka aneb Jak pracovat s nadanými žáky v běžné třídě \| 18. 4. 2019 od 20:00 12.4.2019 8:09 Pavlína Hublová v blogu Referát Metodického portálu Doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D. si pro nás připravila zcela praktický webinář,…	Komentář k článku 5 největších výzev školství podle CoSN 11.4.2019 7:28 Bořivoj Brdička Ukázalo se, že můj dojem byl správný. Výše popisovaná studie je první ze tří, které…	Online setkání: LIDOVÁ PÍŠŤALA KONCOVKA A JEJÍ VYUŽITÍ VE VÝUCE 10.4.2019 19:09 Skupina Metodický portál RVP.CZ, NÚV Online setkání se konalo ve středu 10. 4. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá…

Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.
Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.