- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Kyberšikana na vzestupu – 2. část
Článek se zamýšlí nad aspekty, které zapříčiňují rychlý růst a šíření kyberšikany.
Veronika Krejčí,
publikováno 1.2.2011 13:24, zhlédnuto 5993×, hodnocení: 
Kyberšikana na vzestupu – 1. část
Článek se zamýšlí nad aspekty, které zapříčiňují rychlý růst a šíření kyberšikany.
Veronika Krejčí,
publikováno 31.1.2011 10:38, zhlédnuto 7686×, 1 komentář, hodnocení:
Tvorba videa mimo výuku
Článek ukazující, jak by mohl vypadat blokový kurz tvorby videa na ZŠ s ukázkou.
Animační techniky digitálním fotoaparátem
Příspěvek obsahuje praktický námět na výuku tematiky animačních technik digitálním fotoaparátem v rámci tematického okruhu Využití digitálních technologií. Námět je určen pro žáky 6.–9. třídy ZŠ. Časový rámec…
Nebezpečí zvané kybergrooming III – osobní schůzka
Příspěvek se zaměřuje na finální etapy internetové manipulace vedoucí k osobní schůzce – kybergrooming.
Kamil Kopecký,
publikováno 2.12.2010 17:26, zhlédnuto 5536×, hodnocení:
Nebezpečí zvané kybergrooming II – metody manipulace
Příspěvek se zaměřuje na techniky manipulace nezletilých obětí v rámci tzv. kybergroomingu.
Kamil Kopecký,
publikováno 30.11.2010 16:56, zhlédnuto 6039×, hodnocení:
Některá z rizik Facebooku, o kterých možná ještě nevíte (díl I.)
Příspěvek se zaměřuje na rizika spojená s užitím sociální sítě Facebook.
Kamil Kopecký,
publikováno 4.11.2010 16:47, zhlédnuto 9679×, hodnocení:
Stručný úvod do problematiky bezpečného internetu
Problematika bezpečného internetu se v posledních letech stala velmi diskutovanou zejména v souvislosti s evropskými a českými výzkumy výskytu nebezpečných komunikačních praktik u dětí. Existenci a nárůst rizikového…
Kamil Kopecký,
publikováno 22.10.2010 14:21, zhlédnuto 9280×, hodnocení:
Technické pomůcky pro prezentaci
Žáci poznávají a srovnávají technické pomůcky vhodné pro prezentaci. Nejde o naučení pouček, naopak jde o diskuzi nad různými možnostmi využití a kombinací těchto pomůcek.
Mgr. Zdeněk Sotolář,
publikováno 10.9.2010 14:12, zhlédnuto 2660×, hodnocení: 
Postavte si vlastní naučnou stezku
Malá „kuchařka”, jak s dětmi vytvořit vlastní naučnou stezku. Autorka čerpá z osobních zkušeností z tvorby NS Thomayerovy sady v Praze-Libni.
Dominika Dobrylovská,
publikováno 22.6.2010 11:10, zhlédnuto 12942×, hodnocení: 
| Nejnovější příspěvky ve wiki | Nejnovější diskuze | Nejnovější blogy | Nejnovější komentáře | Nejnovější digifolia |
|---|---|---|---|---|
|
7.1.2020 18:06
Jiří Kolátor
Dobrý den všem. Velice by mne zajímalo,kdy byla změněna písemná norma pro žáky první…
|
14.1.2020 14:12
v blogu Gramotnosti v praxi
Mobilní telefon se stal během poslední ch deseti let nedílnou součástí našeho života. A…
|
21.1.2020 7:39
Je pravda, že rozporovat se dá opravdu všechno. Také se to stále ve větší míře děje.…
|
18.1.2020 0:18
Projekt Kolegiální podpora se zaměřuje na učitele základ ní ch i mateřských škol a…
|
|
|
6.1.2020 21:12
Fórum je uzavřené, je určeno pouze pro ředitele a vedoucí pedagogické pracovníky škol a…
|
9.1.2020 13:36
v blogu Úvahy nad českým školstvím
Již téměř 20 let učím žáky základních a následně středních škol. Asi jako všichni…
|
20.1.2020 16:53
Mohl bych rozporovat každý druhý bod, za všechny jen ten poslední: \"Očekávané výsledky…
|
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
|
10.12.2019 22:23
canyla
fórum Interaktivní tabule
Dobrý den, mám problém s interaktivní tabulí, ukazatel myši na tabuli se mění v jakoby…
|
8.1.2020 11:26
v blogu Referát Metodického portálu
Podívejte se na výběr nejnovějších/n ej za jímavějších příspěvků Metodického portálu…
|
20.1.2020 10:08
Děkujeme za upozornění, poznámka byla podlněna do zadání dotyčného úkolu. Tým… |
15.1.2020 12:28
Skupina Průvodce upraveným RVP ZV
|
|
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.