Článek se zaměřuje na participativní metody spojené s aktivizačním a kreativním pojetím workshopů spojených s tématem digitálního wellbeingu.
Šetří čas učitelům a zlepšují učení žáků. Přináší ale i řadu problémů. Společnost Common Sense Media zveřejnila zprávu s výsledky testování 4 oblíbených platforem výukových AI asistentů, jejíž součástí bylo i důležité poselství.
Aktivita žákům poskytuje příležitost vytvořit si dynamický počítačový model v programu GeoGebra a s jeho pomocí objevit vlastnosti těžnic a těžiště v trojúhelníku.
Cílem vzdělávací aktivity je seznámit žáky 9. tříd ZŠ hravou formou s riziky elektronické komunikace, jako je phishing a základy sociálního inženýrství.
Zpráva o konferenci sdružení Civics of Technology, která se věnovala podpoře komunitního odporu vůči systémům umělé inteligence, očima našeho známého inspirátora Wesleyho Fryera.
Materiál je koncipován jako návrh projektové výuky s cílem naučit žáky shromažďovat a zapisovat statistická data a dále s nimi pracovat při využití základních statistických pojmů.
Se zveřejněním nového studijního módu ChatGPT vyvstaly otázky, které s tímto způsobem využívání generativní AI úzce souvisí.
Badatelská lekce přibližuje společenské, ekonomické a politické podmínky, které vedly k nástupu nacismu v Německu v letech 1930–1933.
Co udělat, abychom neuvízli v nekonečné smyčce generativní umělé inteligence? Jak a proč neroztočit AI kolo smrti? Na tyto otázky jsem se zeptal jednoho z autorů, který s tímto termínem přišel.
Žáci si během 90 minut hravou formou osvojí slovní zásobu spojenou se školními pomůckami, místnostmi ve škole a činnostmi souvisejícími se školou.
O zprávě společnosti Alongside přinášející poznatky z více než 250 000 chatů a aktivit teenagerů s umělou inteligencí uskutečněných během školního roku 2024/2025.
Mezinárodní výzva s názvem Wiki Loves Film je další zajímavou příležitostí, jak začít s editací Wikipedie. Obzvláště pokud máte rádi filmy.
Závěrečný díl trilogie o tvorbě podcastu se žáky se věnuje námětům a obsahu podcastových pořadů, které se žáci chystají realizovat. Odkrývá ale řadu dalších souvislostí.
Druhý díl trilogie o tvorbě podcastu se žáky se zaměřuje na jeho přípravnou fázi a detailněji odhaluje komplexnost a rozsah celého projektu.
Průvodce procesem tvorby a zavádění nových rámcových vzdělávacích programů. Otevřeně, jasně, na jednom místě.
Více zde
Lektor/ka
Anotace
Webinář seznámí s novinkami v oblasti užívání psychotropních látek u dětí a dospívajících.…
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
