PBS LearningMedia je zdroj podpůrných vzdělávacích materiálů pro učitele a žáky k okamžitému použití ve třídě.
Zpráva o knize britského profesora Open University Martina Wellera, která se zabývá významem metafor ve vztahu ke vzdělávacím technologiím.
Manuál, pracovní list a videa jako praktická ukázka práce s ukrajinským dítětem v české mateřské škole.
Kalendář digitálního wellbeingu obsahuje 12 konkrétních aktivit, které mohou učitelé vyzkoušet se svými žáky v průběhu celého roku, například ve formě třídních projektů anebo úplně jinak.
Zpráva o rozvoji čínského průmyslu virtuálních osobností online, jež se bude v brzké době týkat i vzdělávání nejen v Číně.
V jakých všech oblastech bychom měli rozvíjet digitální dovednosti žáků, aby v budoucnu uspěli? Jaké dovednosti dnes očekávají zaměstnavatelé od svých budoucích zaměstnanců?
Když za mnou přišel můj žák, aby mi řekl o zajímavé nabídce na ještě zajímavější aplikaci, vznikl z toho tenhle článek. A navíc byl vytvořen pomocí uvedené aplikace.
Zpráva o studii kanadské vzdělávací a výzkumné společnosti Contact North, která se zabývá budoucím vývojem vzdělávacích technologií.
Zpráva o blogovém příspěvku známého anglického odborníka na vzdělávací technologie pro učitele, který specifikuje svůj pohled na základní kompetence jako cíl výuky.
Zpráva o zajímavé metodě boje proti dezinformacím na internetu, založené na vědecky podloženém postupu s odkazy na počítačové hry, které jsou použitelným nástrojem v tomto boji.
Materiál z ukrajinské minisérie seznámí uživatele s receptem na skvělou polévku. A ti si při tom procvičí angličtinu.
Jak využít pedagogické diagnostikování (pozorování, vedení portfolia) při začleňování žáků z Ukrajiny? Dočtete se v článku.
Zpráva o díle známého maltského psychologa a kognitivního vědce, který se zasloužil o pochopení významu tvořivého myšlení ve vzdělávání.
Co všechno víte o generaci Z? V tomto článku najdete 30 vybraných faktů, které by vám mohly pomoci tuto generaci lépe pochopit.
Metodika se věnuje možnostem, podmínkám, kritériím, ukazatelům i výsledkům sledování a hodnocení rozvoje a učení dítěte předškolního věku.
Publikace je využitelná pro začlenění žáků s odlišným mateřským jazykem, kteří přichází do českých škol, nejen v důsledku válečného konfliktu na Ukrajině.
V článku jsme se zaměřili na jednu ze současných nejaktuálnějších potřeb českého školství, tedy překlady do a z ukrajinštiny.
Materiál v podobě kvízu by měl děti nenásilně seznámit s několika nejzákladnějšími fakty o Ukrajině včetně jazyka.
Odkazy na aktivity kulturních institucí a organizací, které prostřednictvím metod dramatické, taneční a pohybové i audiovizuální výchovy zpracovávají téma Ukrajiny a válečného konfliktu.
Metodický materiál k pásmům krátkých animovaných filmů je zpracován jako součást podpory kulturní integrace žáků s OMJ.
Webinář se zabývá tématem podpory dětí v těžkých životních situacích. Zaměřuje se na to, jak vypadá truchlení dětí, jak se projevuje a jak se k truchlícím dětem můžeme z pozice pedagogů vztahovat.
Materiál má studenty seznámit s receptem na ukrajinský pokrm a zároveň procvičit a obohatit jejich angličtinu.
Praktický webinář s tipy na hry a aktivity pro žáky-cizince vnáší do tématu ukrajinského žáka v české třídě nové nápady, které se dají ihned využít ve výuce.
Nejen vzhledem k aktuálnímu vývoji na Ukrajině jsme pro vás připravili webinář o sdílení zkušeností s výukou češtiny pro žáky cizince.
Vzhledem k aktuální situaci na Ukrajině jsme pro vás připravili souhrn zajímavých metodicko-didaktických příspěvků do výuky.
Přečíst
