Sada pracovních listů se zaměřuje na téma wellbeingu a nabízí ukázky modelových deníkových listů a otázek, které pisatele směřují k sebepoznání a duševní hygieně.
Materiál rozvíjí komunikační a tvořivou složku výuky českého jazyka. Podporuje jazykovou obraznost, rozšiřuje slovní zásobu a vede žáky od jednotlivých slov k souvislému projevu.
Jak se Wikipedie stala globální autoritou a nejdůvěryhodnějším zdrojem informací na internetu? Díky 7 pravidlům důvěry. Její zakladatel vysvětluje, proč je důležité tyto principy uplatňovat obecně.
Digitální technologie se staly neoddělitelnou součástí každodenního života – a vzdělávání není výjimkou. Stále více žáků využívá moderní aplikace a online nástroje, které jim pomáhají lépe se soustředit, opakovat učivo a sledovat svůj pokrok.
O zprávě společnosti Common Sense Media a Stanfordské univerzity informující o nevhodnosti využívání AI chatbotů při řešení duševního zdraví mladistvých.
Článek je součástí série, která rozvíjí kritické myšlení v tématu technologií ve vzdělávání.
Prostřednictvím analýzy historických videoukázek z české kinematografie žáci zkoumají různé reakce československého obyvatelstva na nacistickou okupaci.
Materiál určený primárně učitelům obsahuje zadání, metodické poznámky, doporučení a řešení. Je inspirován tzv. unplugged CS, tedy výukou informatiky bez počítačů.
Společenský rozměr vzdělávání je patrný již v učení Komenského, tedy na prahu novověku, dlouho před zavedením povinné školní docházky v českých zemích.
Zpráva o tom, co si o problému ovlivňování cílů výuky rozvojem technologií myslí anglická odbornice se zkušenostmi s hodnocením výukových výsledků Daisy Christodoulou.
Průvodce procesem tvorby a zavádění nových rámcových vzdělávacích programů. Otevřeně, jasně, na jednom místě.
Více zde
Lektor/ka
Anotace
Kurz navazuje na učebnici Programování v jazyce Python pro střední školy a seznamuje účastníky s…
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
