Informace o tom, jak současný posun schopností umělé inteligence vnímá duchovní otec konektivismu George Siemens.
Zpráva o tom, jak definuje pojem „ekosystém“, včetně jeho významu pro školství, belgická odbornice na podnikové vzdělávání Katja Schipperheijn.
Tento článek si klade za cíl seznámit učitele matematiky s oblastmi či procesy v rámci výuky, kdy jsou digitální technologie nejčastěji využívány a napomáhají žákům k získání matematických dovedností nebo ulehčují pedagogickou činnost učitelům.
Ve čtvrté lekci tohoto kurzu se budeme věnovat fotografování s drony jako samostatné aktivitě, kterou můžeme se žáky ve škole realizovat.
Učební materiál nabízí popis dvou experimentů, ve kterých žáci modelují zemskou atmosféru, aby zjistili, jak je zahřívána slunečním zářením, a také to, jak moře či jezera ovlivňují oteplování tím, že ukládají a uvolňují sluneční energii.
Informace o novém vydání výroční zprávy mapující budoucí vývoj vzdělávacích technologií z dílny CoSN.
Proč mluvíme o lidských schopnostech, jak jsou důležité pro úspěch žáků a v čem jim mohou pomoci? A jakou váhu mají u profesí a zaměstnavatelů?
Zdá se, že umělou inteligenci chtějí v současnosti používat všichni. Má to ale háček, občas dělá chyby.
Žáci hravou formou sčítají přirozená čísla v oboru přirozených čísel do 10.
Na Metodickém portálu RVP.CZ vám nově přinášíme nabídku všech webinářů pořádaných NPI. Věříme, že si vyberete.
Nabídka webinářů
Lektor/ka
Anotace
Zajímají Vás možnosti využití ICT v matematice? Na webináři se seznámíte se základy ovládání,…
