Na začátku si účastníci s lektorem projdou kolečkem, které jim umožní se poznat (kdo jsou, odkud, co mají společného s ČG u žáků). Účastníci se v průběhu setkání seznámí s materiálem projektu PPUČ Očekávané výsledky učení v čtenářské gramotnosti. Budou provedeni jednotlivými OVU pro druhý stupeň ZŠ za metodické podpory dostupné na Metodickém portálu RVP.CZ. V závěru si lektor a účastníci zreflektují, do jaké míry mohou nabyté zkušenosti a zážitky ze setkání ovlivnit konkrétní práci účastníků (formou ankety a chatu) – a to jak účastníků ze škol ... -
ONLINE SETKÁNÍ: Čtenářská gramotnost – osvobozování mladého čtenáře (námořníka)
Na začátku si účastníci s lektorem projdou kolečkem, které jim umožní se poznat (kdo jsou, odkud, co mají společného s ČG u žáků). Účastníci se v průběhu setkání seznámí s materiálem projektu PPUČ Očekávané výsledky učení v čtenářské gramotnosti. Budou provedeni jednotlivými OVU pro druhý stupeň ZŠ za metodické podpory dostupné na Metodickém portálu RVP.CZ. V závěru si lektor a účastníci zreflektují, do jaké míry mohou nabyté zkušenosti a zážitky ze setkání ovlivnit konkrétní práci účastníků (formou ankety a chatu) – a to jak účastníků ze škol ... -
Karty – výrazy
Procvičování úprav lomených výrazů zábavnou formou dle pravidel známých karetních her. -
Co si koupím v „rohlíkářství“?
Předkládaný text popisuje aktivitu navrženou pro žáky 1.–3. ročníku základní školy s cílem procvičit dovednost čtení, a které zároveň bude motivovat žáky k dalšímu prohlubování této dovednosti. Zároveň ukazuje možné využití potenciálu vzdělávacího obsahu Českého jazyka a literatury k rozvíjení nejen čtenářské, ale i digitální gramotnosti. Aktivita byla upravena a realizována podle podmínek větší městské školy a ukazuje, jak lze jednoduše modifikovat téma pro potřeby žáků na konkrétní škole. Text vznikl v rámci projektu PPUČ, financovaného z Evr... -
Online setkání: ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST - OSVOBOZOVÁNÍ MLADÉHO ČTENÁŘE (NÁMOŘNÍKA)
Online setkání se konalo ve čtvrtek 21. 3. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá prostředí Big Blue Button, které umožňuje online komunikaci mezi účastníky, audio a video prezentace, moderaci i záznam celé diskuze. Těšte se na zajímavá témata! -
Čtení s porozuměním – Houby
Materiál obsahuje text týkající se sběru hub a následné úkoly, které prověřují porozumění textu. Materiál je součástí ucelené řady. -
Škola z ptačí perspektivy
Předkládaný text popisuje aktivitu navrženou pro žáky 1.–3. ročníku základní školy zaměřenou na rozvíjení prostorové představivosti a orientace. Zároveň ukazuje možné využití potenciálu vzdělávacího obsahu Matematiky a její aplikace k rozvíjení nejen matematické, ale i digitální gramotnosti. Aktivita byla realizována v 1. třídě větší městské školy a ukazuje, jak lze námět modifikovat podle podmínek na konkrétní škole. Text vznikl v rámci projektu PPUČ, financovaného z Evropských strukturálních a investičních fondů, který podporuje pedagogy ma... -
Online setkání: ROZVOJ DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI PRO 1. STUPEŇ ZŠ
Online setkání se konalo ve středu 20. 3. 2019. Metodický portál RVP.CZ využívá prostředí Big Blue Button, které umožňuje online komunikaci mezi účastníky, audio a video prezentace, moderaci i záznam celé diskuze. Těšte se na zajímavá témata! -
Angličtina: Proč je důležité učit správně, tedy mnohdy jinak?
Článek navazuje na předchozí příspěvek Angličtina: Proč je důležité začít včas? Tentokrát se zaměříme na odpovědi otázky, proč výuka angličtiny nepřináší žádoucí výsledky.
Vyhledávání
Webináře
|
i Podrobnosti o programu a hostech aktuálních i proběhlých webinářů najdete v modulu Digifolio.
Dotazy na hosty a komentáře můžete před i po webináři psát do diskuzí k online setkávání.
|
Video týdne
ONLINE SETKÁNÍ: Čtenářská gramotnost – osvobozování mladého čtenáře (námořníka)
RVP.CZ na sociální síti
Život na Portále
Aby bylo možné modifikovat titulní stránku a přidávat vlastní obsah, je nutné se přihlásit nebo zaregistrovat.
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework a Apache Solr; ISSN: 1802-4785.