

-
Digitální technologie ve výuce žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami
Článek popisuje využití digitálních technologií při vzdělávání žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami. Na úvod uvádí charakteristiku znevýhodnění a možné příčiny a důsledky. Dále poukazuje na speciální vzdělávací potřeby žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami a způsoby využití digitálních technologií při kompenzaci obtíží ve výuce a podpoře procesu učení. Na konec uvádí výzvy, kterým učitelé mohou čelit při využívání digitálních technologií při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami....
-
Aktuality ze vzdělávání
Z obsahu:
- František Tichý: Musíme se přizpůsobit situaci, jinak jsme v evoluční pasti
- Klára Koubská ze ZŠ Smart: Digitální gramotnost patří mezi naše priority
- Ondřej Lněnička: Hodnotit v pololetí slovně? Máme spoustu možností, není třeba panikařit
- „Vyzkoušejte slovní hodnocení místo známek,” vybízí Ondřej Šteffl -
Digitální technologie ve výuce žáků s mentálním postižením
Digitální technologie mají nezastupitelnou roli při podpoře procesu učení žáků s mentálním postižením a při rozvoji a podpoře jejich komunikace. Jejich význam je zřejmý především v této době, kdy se mnozí žáci s kognitivním znevýhodněním vzdělávají s pomocí digitálních technologií distančním způsobem.
-
Afrika – podnebí
Interaktivní prezentace pro samostatnou práci na PC. Přílohou je pracovní list ve dvou variantách (pro tisk a pro elektronické vyplnění v programu Adobe Acrobat Reader DC).
-
Adventní kalendář venku
Prosincový program pro mateřské školy, který obsahuje každodenní okénko krátkých činností, jež je součástí školkového adventního kalendáře. Program je koncipován tak, aby si děti s učitelkou ve třídě otevřely ruličku s datem a v něm našly úkol na papírku, který jdou plnit převážně do venkovního prostředí. Úkoly jsou zaměřeny na předčtenářskou, předmatematickou , digitální a environmentální gramotnost. Nejsou náročné na pomůcky. Pracovat mohou jak jednotlivci, tak celá skupina. U dětí se podporuje pozorovací schopnost, rozvíjení jazykových dov...
-
Nastavení informací o uživateli v profilu
Metodický portál vám bude sloužit lépe, když využijete přihlášení ke svému účtu. Vytvoření uživatelského účtu i přihlášení najdete vpravo nahoře v bílé hlavičce portálu. Po přihlášení na stejném místě uvidíte svého avatara (profilový obrázek). Klepnutím na avatara se dostanete do své osobní stránky. Jde o váš soukromý virtuální školní kabinet a právě tam si také můžete vyladit svůj uživatelský profil. Uživatelský profil má každý uživatel Metodického portálu, je to něco jako vizitka. Některé údaje pomohou ostatním lépe vás poznat, některé způsob...
-
Nová analýza úspěšnosti metodiky převrácené třídy
Zpráva o výzkumu holandských vědců z Utrecht University, který analyzoval zprávy o nasazení metodiky převrácené třídy ve 114 případech ve školách na celém světě.
-
Hodina s mistrem Janem Husem
Žáci se s mistrem Janem Husem seznamují prostřednictvím krátkých filmů vzniklých k výročí 2015 a ukázky hry České nebe. Jeho osobnost reflektují skrze dopis „Johanky z Arku“ a také přemýšlením a diskuzí nad četností a formou vztahování se k Husově odkazu v průběhu uplynulých dvou staletí včetně současnosti. Informace vyhledávají a třídí sami nebo ve skupinkách.
Vyhledávání
Webináře
i Podrobnosti o programu a hostech aktuálních i proběhlých webinářů najdete v modulu Digifolio.
Dotazy na hosty a komentáře můžete před i po webináři psát do diskuzí k online setkávání.
|
Video týdne
RVP.CZ na sociální síti
Život na Portále
- Pohádka Zvířátka a loupežníci
Daniel Suchánek, 21.01.2021Jak využít pohádku v práci s dětmi v předškolním vzděláváním vám může ukázat článek Zuzany Tascas. https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/22617/POHADKA-ZVIRATKA-A-LOUPEZNICI.html/
- Ohlédnutí za konferencí "Vzdělávání zaměřené na gramotnosti v době korony"
Daniel Suchánek, 20.01.2021Projekt PPUČ (Podpora práce učitelů) se zabývá rozvojem gramotností ve vzdělávání v mateřských a základních školách. Na podzim roku 2020 se projekt přihlásil ke Dni gramotností, ke
- APIV A – Postavení asistenta pedagoga ve školském systému
Pavel Eret, 19.01.2021Webinář ujasní postavení asistenta pedagoga, vymezení pozice dle zákona, náplň práce a možnosti úvazku. Bude se věnovat kompetencím AP; komunikaci a spolupráci asistenta pedagoga s
- Komentář k článku Virtuální výlety nejsou jen úsporou peněz
Hana Konrádová, 18.01.2021Tak s tímhle tedy rozhodně nemohu souhlasit! Já jsem velkým fanouškem různých výletů a tůr a online výlety mě rozhodně nemohou dostatečně uspokojit. Teď k Vánocům jsem si přála krá
- Google Classroom a využití zeměpisných kategorií
Daniel Suchánek, 18.01.2021Kolega Kamil Bujárek vám ve svém článku ukáže využití Google Classroom v distanční výuce zeměpisu. Celý článek najdete na této adrese: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/G/22633/INSPI
- Ohlédnutí za podzimním společenstvím praxe Člověk a příroda
Skupina PPUČ, 15.01.2021Dne 8. 12. 2020 se konalo online setkání společenství praxe projektu PPUČ, zaměřené na vzdělávací oblast Člověk a příroda. I toto společenství se konalo v online prostředí.
- Ohlédnutí za podzimním společenstvím praxe Umění a kultura
Skupina PPUČ, 15.01.20211. 12. 2020 se konalo online společenství praxe Umění a kultura. Setkáním nás provázel Martin Mrázek. Dozvěděli jsme se, jak lze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramo
- Komentář k učebnímu materiálu Délka a její měření
Mgr. Ivo Krobot, 14.01.2021Zdravíme, zřejmě vzhledem k typu některých úloh se autor rozhodl řešení neuvádět a nechal je zcela v kompetenci vyučujícího. Tým Metodického portálu RVP.CZ
- Komentář k učebnímu materiálu Délka a její měření
Mic hal, 14.01.2021Dobrý den,je zde nějaké řešení?
- Cesta k výjimečnosti – modul Posílení strategické složky digitální gramotnosti vedoucích pracovníků škol, aneb jak správně rozhodovat v oblasti, ve které nejsem profesionál
Skupina Cesta k výjimečnosti, 14.01.2021Webová stránka obsahuje základní sylabus, text programu, metodiku a přílohy vzdělávacího modulu Posílení strategické složky DG..., jednoho ze 3 volitelných modulů vzdělávacího prog
- Činnosti venku a v přírodě po celý rok
Daniel Suchánek, 14.01.2021Praktický příspěvek na činnosti venku v předškolním vzdělávání vám přiblíží několik aktivit, které můžete dělat po celý rok. https://clanky.rvp.cz/clanek/c/P/22618/CINNOSTI-VENKU-
- Společenství praxe pro dějepis a společenské vědy – leden 2021
Skupina PPUČ, 12.01.2021Společenství praxe bylo naplánováno na 8. prosince, ale z důvodu nástupu žáků druhých stupňů do školy po přechodném poklesu nebezpečí pandemie bylo přesunuto na leden. Proběhlo dis
- Komentář k článku Jídlověda: Voda a další tekutiny
OLIVER _, 12.01.2021Ono je dle mého docela dost nebezpečné nedbát na jídlo, protože z toho mohou vzniknout nějaké opravdu velice závažné nemoce jako je například cukrovka. Ostatně se o tom docela dost
- Newsletter NPI leden 2021 – podklady
Skupina PPUČ, 12.01.2021V digifoliu jsou ke stažení podklady Newsletteru NPI ČR v lednu 2021 k hodnocení žáků.
- Nastavení informací o uživateli v profilu
Lenka Urbanová, 12.01.2021Metodický portál vám bude sloužit lépe, když využijete přihlášení ke svému účtu. Vytvoření uživatelského účtu i přihlášení najdete vpravo nahoře v bílé hlavičce portálu. Po přihláš
Nejnovější články Další články
- Digitální technologie ve výuce žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami
Alice Kourkzi, 21.01.2021