• Doplň komiks

    avatar material Materiál je možné vytisknout na bílé papíry a žáci samostatně, ve dvojicích či ve skupinách doplňují vhodný text do komiksových bublin. V další části materiálu naopak žáci doplňují ilustrace k vyplněným komiksovým bublinám.

    Zobrazit celý příspěvek

  • Případová studie – žák s poruchou autistického spektra a jeho začlenění do třídy ve škole běžného typu (4. část a závěr)

    avatar clanek Vzhledem k tomu, že se v současné době zvyšuje počet dětí s poruchami autistického spektra (PAS) integrovaných do běžných škol a PAS jsou navíc z hlediska edukačního procesu nejobtížněji uchopitelné a průběh vzdělávacího procesu bývá často nepředvídatelný a nejistý, je věnován tento seriál tomuto tématu.

    Zobrazit celý příspěvek

  • Podklady k výuce témat ochrany člověka za mimořádných – čtyřleté gymnaziální vzdělávání

    avatar portfolio Materiál pedagogům nabízí soubor základních pojmů z oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků gymnázia včetně očekávaných výstupů, doporučené metody a formy práce, literaturu, pomůcky, užitečné odkazy, nástin začlenění problematiky v stávajícím RVP G, ale také návrh testových otázek pro jednotlivé ročníky gymnázia. Návrhy výstupů a testových otázek jsou pouze doporučené. Je na každé škole, jak návrh využije při plánování výuky a pro zajištění výsledků vzdělávání. Rozložení výstupů navazuje...

    Zobrazit celý příspěvek

  • Podklady k výuce témat ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí v základních školách

    avatar portfolio Materiál pedagogům nabízí soubor základních pojmů z oblasti ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků základní školy včetně očekávaných výstupů, doporučené metody a formy práce, literaturu, pomůcky, užitečné odkazy, nástin začlenění problematiky v stávajícím RVP ZV, výsledky rychlých šetření v problematice ochrany člověka za mimořádných událostí, ale také návrh testových otázek pro jednotlivé ročníky základní školy. Návrhy cílů, dílčích výstupů a učiva jsou pouze doporučené. Je na ...

    Zobrazit celý příspěvek

  • Návyková angličtina

    avatar blogpost Ve škole jsme s žáky probírali prezentace. Jaké vybrat v ICT téma? Klasikou je téma hardware, software či jiné téma z oblasti ICT. Sem také spadá dost opomíjená část: mobilní telefony. Téměř každý žák má chytrý mobilní telefon, který používá. Nejčastěji zřejmě k chatování, smskování, hraní her, prohlížení sociálních sítí či jiných skupin, ale jen málo z nich napadne, aby ho používal k podpoře výuky.

    Zobrazit celý příspěvek

  • Egypt

    avatar clanek Základem je text, který se zabývá širšími kulturními, dějepisnými a filozofickými souvislostmi.

    Zobrazit celý příspěvek

  • Jak rozvíjet předmatematické představy v přípravné třídě? – 4. díl

    avatar clanek Příspěvek nabízí poutavé aktivity, které rozvíjí předmatematické dovednosti předškoláků s využitím sněhových koulí či šišek, postav samotných dětí, přírodnin, geometrických tvarů i pěnových kostek.

    Zobrazit celý příspěvek

  • Sitno

    avatar material Doplňkový text přiměřeně dlouhý i pro slabší čtenáře. Práce s textem je zaměřena na rozvoj čtenářství a čtenářských dovedností bez literárněvědných pojmů, s materiálem je proto možné pracovat dle potřeby v různých ročnících. Cílem materiálu je, aby se žáci v textu nejen orientovali, ale aby také na základě textu něco sami tvořili.

    Zobrazit celý příspěvek

Webináře

Podívejte se na vybrané záznamy online setkání, která proběhla ve školním roce 2017/2018:

Problémové chování ve škole, jeho prevence a účinné řešení

Setkání je zaměřeno na analýzu chování, které je pedagogickým personálem vnímáno jako problémové. Mapování a identifikaci motivace žáka k nestandardním projevům. Vliv diagnózy (PAS, ADHD, porucha chování) na problémové chování. Algoritmy řešení – prevence, krizový plán, odměnový systém, práce s rodinou, spolupráce se školským poradenským zařízením. Lektor: Mgr. et Bc. Julius Bittmann.

Konverzace v aj? Jak motivovat nemotivované

Hlavním cílem výuky angličtiny je příprava zdatného uživatele jazyka, tedy člověka schopného se domluvit v cizím prostředí za pomoci angličtiny. Přesto se zdá, že komunikační kompetence se v hodinách angličtiny rodí jen obtížně. Proč je tomu tak? Jak na tento problém? Co jej způsobuje a jak se s nedostatkem komunikace vypořádat? Jsou hodiny konverzace tím nejlepším řešením? Jak žáky zaujmout? Odpovědi nám pomáhala hledat Mgr. Sylvie Doláková.

Jak se připravit na vstup žáka s PAS do třídy

Žáků s poruchou autistického spektra v individuální integraci na běžných školách stále přibývá. V praxi se v mnoha případech setkáváme s obavami a mýty, které se s autismem často pojí. Co může škola udělat, aby byla integrace úspěšná? Jak by se měl na vstup takového dítěte do třídy připravit pedagog? Je třeba v každém případě nadstandardně pracovat s kolektivem spolužáků a jejich rodiči? Lektorka: Mgr. Lenka Bittmannová.

Třídnická hodina – hry a techniky na soudržnost třídy, diagnostické techniky

V rámci setkání jsme se věnovali formální i obsahové stránce vedení třídnické hodiny - jakými nejčastějšími způsoby je třídnická hodina realizována, v jaké frekvenci se většinou opakuje nebo jaké můžeme využít techniky a aktivity rozvíjející pozitivní skupinovou dynamiku. Lektoři: Vítek Hrbáček a Petr Bureš – CEDU (Centrum pro demokratické učení).

Autorské právo ve vzdělávání – co je nového?

Setkání se bude zabýval aktuální právní úpravou v oblasti autorského práva a souvisejícími odvětvími. Nejprve představilo obecné zákonitosti, a zaměřilo se na novinky, které přinesla loňská novela autorského zákona. Byly představeny změny, které umožňují udělování licencí kolektivním správcem pro užívání autorských děl ve vzdělávání. Součástí byly praktické tipy, jak správně a nejjednodušeji postupovat, aby veškeré užívání autorských děl proběhlo v souladu se zákonem. Lektorka: Lucie Straková.

Khanova škola – možnosti využití, překládání se studenty a tvorba vlastních videí

Fenomén Khanovy školy jistě není českým učitelům neznámý. Lektorky Alena Vlachová a Petra Jirůtková nám nabídly pohled do zákulisí tohoto volně dostupného projektu a přidají i pár užitečných rad pro učitele ZŠ, SŠ i VŠ. Co je Khanova škola a Khan Academy, kam směřují a jak je může využít český učitel a jeho student? Jak se mohou studenti učit tím, že překládají výukové video? Vyzkoušený hardware a software pro tvorbu vlastních výukových videí?

Výběr z modulu burza

Video týdne

ONLINE SETKÁNÍ: S předškoláky tematicky – oblečení, nábytek

Další videa

RVP.CZ na sociální síti

Život na PortáleRSS

  • Komentář k videu ONLINE SETKÁNÍ: Včelka – podpora a rozvoj čtenářských dovednost
    Jana Janků, 24.06.2018

    Je výborné, že to mohou sledovat rodiče. Okamžitě doporučím všem rodičům a přeji hodně štěstí. Učím prvňáky mnoho let, vše vítají s velkým nadšením...je to moc pěkné a přínosné. J...

  • Komentář k učebnímu materiálu Logaritmické stupnice – světová megaměsta
    RNDr. Jaroslav Vávra, Ph.D., 23.06.2018

    K populační velikosti měst v daném území (státu) lze využít pravidlo Rank Size Rule (Zipfova křivka), které určuje vztah mezi velikostí města jeho pořadím v daném systému osídlení....

  • Víš odkud voláš o pomoc na tísňovou linku 112?
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Tato příručka je určena žákům 2. stupně ZŠ, SŠ a široké veřejnosti. Je zde podrobně vysvětleno správné určení místa, při nahlášení mimořádné události na linky tísňového volání....

  • Ochrana člověka za mimořádných událostí
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Druhé, upravené a rozšířené vydání z roku 2003. Tato metodika je základní a výchozí příručka, vydaná v souladu s Pokynem MŠMT ze dne 4. března 2003 k začlenění tematiky ochrany člo...

  • Podklady k výuce témat ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí v základních školách
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Materiál pedagogům nabízí soubor základních pojmů z oblasti ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků základní školy...

  • Hasičské myši učí děti
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Vážené paní učitelky a páni učitelé, příslušníci oddělení zjišťování příčin vzniku požárů MV-generálního ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR ve spolupráci s učitelkou zákla...

  • Šoty Hasiči varují!
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Krátké animované šoty "Hasiči varují!" jsou zaměřené na požární prevenci v domácnostech, kde může vzniknout požár kdykoliv a velice snadno. Filmové šoty pro MV-generální ředitelstv...

  • Příručka Ochrana před přirozenými a zvláštními povodněmi v ČR
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Příručka Ochrana před přirozenými a zvláštními povodněmi v ČR byla vydána jako jednorázová publikace, určená pro učitele středních škol k výuce tematiky ochrany člověka za běžných ...

  • Podklady k výuce témat ochrany člověka za mimořádných – čtyřleté gymnaziální vzdělávání
    Skupina OČMU, 21.06.2018

    Materiál pedagogům nabízí soubor základních pojmů z oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků gymnázia včetně očekávaných vý...

  • Gramotnosti.pro léto – letní škola
    Skupina PPUČ, 21.06.2018

    Cílem letní školy PPUČ je pěknou akcí a atraktivním programem poděkovat učitelům za dosavadní práci a naladit je na další pokračování....

  • Chci používat ve svém předmětu technologie?
    Michala Podrázká, 20.06.2018

    Každý učitel si občas klade otázky. Začínají často slovy proč, jak, co nebo kde. Například: Proč zavádět do svého předmětu digitální technologie? Jak s nimi začít? Co dělat? Kde hl...

  • Komentář k učebnímu materiálu Cestujeme po Evropě - Rakousko
    Jana Kneřová, 20.06.2018

    Oceňuji propojení napříč předměty a zaměření na práci v týmech....

  • Návyková angličtina
    Michala Podrázká, 19.06.2018

    Ve škole jsme s žáky probírali prezentace. Jaké vybrat v ICT téma? Klasikou je téma hardware, software či jiné téma z oblasti ICT. Sem také spadá dost opomíjená část: mobilní telef...

  • Staleté kořeny
    Skupina Interaktivní dílny série Duchovní dědictví, 18.06.2018

    České studny z. s., KAM, Hope4kids pro Vás připravily interaktivní vzdělávací program k 100. výročí založení Československé republiky v roce 2018. Staleté kořeny (pro 7.-9. ročník)...

  • Čtení (nejen) na prázdniny
    Alžběta Peutelschmiedová, 17.06.2018

    Ta dvoudílná publikace vyšla poprvé v roce 1997, opakovaně pak s odstupem dvaceti let loni. Obě vydání – z roku 1997 i 2017 – mají za titulní stranou pod emblémem prezide...

Nejnovější DUM Další DUM

O čem se diskutuje Další diskuze

Aby bylo možné modifikovat titulní stránku a přidávat vlastní obsah, je nutné se přihlásit nebo zaregistrovat.