Metodický portál RVP 

Doplňkový text přiměřeně dlouhý i pro slabší čtenáře. Práce s textem je zaměřena na rozvoj čtenářství a čtenářských dovedností bez literárněvědných pojmů, s materiálem je proto možné pracovat dle potřeby v různých ročnících.

Třetí díl seriálu o třídním učiteli a technologiích se zaměřuje na fotografie a jejich sdílení.

Z obsahu:

- Profesní interpelace: Ministr Plaga odpovídal na otázky učitelů
- Saša Uhlová: Nutí tě to přemýšlet jako elitář
- Nová kampaň upozorní děti na problémy se šikanou
- Učitelkou jsem se málem nestala, zpívat moc neumím, říká letošní vítězka ankety o nejpopulárnějšího učitele Zlatý Ámos

Součástí materiálu je text o historii fotbalu v Brazílii a s ním související cvičení – na porozumění textu, na předložky, na minulý čas a na tvoření přídavných jmen v portugalštině.

Zpráva přinášející informaci o činnosti známé americké blogerky, specialistky na problematiku využívání mobilních zařízení dětmi doma.

Jsou nebo nejsou? Docela by se mohlo zdát, že tento problém se předškolních dětí netýká. Porucha učení zvaná dyslexie je častým projevem špatných výsledků ve školní práci dětí.

Žáci poznají Voltův článek. Dostanou návod, jak si doma vyrobit elektrický článek. Seznámí se s jednotlivými částmi suchého článku a s využitím olověného akumulátoru. Poznají značku napětí a základní i odvozené jednotky. Poznají schematickou značku baterie. Seznámí se s pokyny, jak postupovat před zapojením přístrojů. Seznámí se se schematickou značkou voltmetru a jeho zapojením do el. obvodu.