Metodický portál RVP.CZ - unikátní PROSTOR PRO UČITELE, sdílení zkušeností a spolupráci

Digitální technologie ve výuce žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami

Článek popisuje využití digitálních technologií při vzdělávání žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami. Na úvod uvádí charakteristiku znevýhodnění a možné příčiny a důsledky. Dále poukazuje na speciální vzdělávací potřeby žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami a způsoby využití digitálních technologií při kompenzaci obtíží ve výuce a podpoře procesu učení. Na konec uvádí výzvy, kterým učitelé mohou čelit při využívání digitálních technologií při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami....

Zobrazit celý příspěvek
Aktuality ze vzdělávání

Z obsahu:

- František Tichý: Musíme se přizpůsobit situaci, jinak jsme v evoluční pasti
- Klára Koubská ze ZŠ Smart: Digitální gramotnost patří mezi naše priority
- Ondřej Lněnička: Hodnotit v pololetí slovně? Máme spoustu možností, není třeba panikařit
- „Vyzkoušejte slovní hodnocení místo známek,” vybízí Ondřej Šteffl

Zobrazit celý příspěvek
Digitální technologie ve výuce žáků s mentálním postižením

Digitální technologie mají nezastupitelnou roli při podpoře procesu učení žáků s mentálním postižením a při rozvoji a podpoře jejich komunikace. Jejich význam je zřejmý především v této době, kdy se mnozí žáci s kognitivním znevýhodněním vzdělávají s pomocí digitálních technologií distančním způsobem.

Zobrazit celý příspěvek
Afrika – podnebí

Interaktivní prezentace pro samostatnou práci na PC. Přílohou je pracovní list ve dvou variantách (pro tisk a pro elektronické vyplnění v programu Adobe Acrobat Reader DC).

Zobrazit celý příspěvek
Adventní kalendář venku

Prosincový program pro mateřské školy, který obsahuje každodenní okénko krátkých činností, jež je součástí školkového adventního kalendáře. Program je koncipován tak, aby si děti s učitelkou ve třídě otevřely ruličku s datem a v něm našly úkol na papírku, který jdou plnit převážně do venkovního prostředí. Úkoly jsou zaměřeny na předčtenářskou, předmatematickou , digitální a environmentální gramotnost. Nejsou náročné na pomůcky. Pracovat mohou jak jednotlivci, tak celá skupina. U dětí se podporuje pozorovací schopnost, rozvíjení jazykových dov...

Zobrazit celý příspěvek
Nastavení informací o uživateli v profilu

Metodický portál vám bude sloužit lépe, když využijete přihlášení ke svému účtu. Vytvoření uživatelského účtu i přihlášení najdete vpravo nahoře v bílé hlavičce portálu. Po přihlášení na stejném místě uvidíte svého avatara (profilový obrázek). Klepnutím na avatara se dostanete do své osobní stránky. Jde o váš soukromý virtuální školní kabinet a právě tam si také můžete vyladit svůj uživatelský profil. Uživatelský profil má každý uživatel Metodického portálu, je to něco jako vizitka. Některé údaje pomohou ostatním lépe vás poznat, některé způsob...

Zobrazit celý příspěvek
Nová analýza úspěšnosti metodiky převrácené třídy

Zpráva o výzkumu holandských vědců z Utrecht University, který analyzoval zprávy o nasazení metodiky převrácené třídy ve 114 případech ve školách na celém světě.

Zobrazit celý příspěvek
Hodina s mistrem Janem Husem

Žáci se s mistrem Janem Husem seznamují prostřednictvím krátkých filmů vzniklých k výročí 2015 a ukázky hry České nebe. Jeho osobnost reflektují skrze dopis „Johanky z Arku“ a také přemýšlením a diskuzí nad četností a formou vztahování se k Husově odkazu v průběhu uplynulých dvou staletí včetně současnosti. Informace vyhledávají a třídí sami nebo ve skupinkách.

Zobrazit celý příspěvek