Zapište si do kalendáře termíny online setkání od 20:00

Téma měsíce: Světový den pro rozvoj informací (24. 10.)

Modul Články

Modul DUM

Z ostatních modulů

Paradox mediální výchovy podle Danah Boyd
autor: Bořivoj Brdička

Článek shrnuje obsah přednášky šéfky výzkumu Microsoftu Danah Boyd, která se zabývá současným posunem v chápání cílů mediální výchovy, který je vyvolán vlivem online prostředí a sociálních sítí.

Co učit v rámci digitální gramotnosti?
autor: Marie Poesová

Článek se na základě inspirace z ciziny snaží přiblížit obsah výuky směřující k budování obecné digitální gramotnosti.

Jak vykouknout z informační bubliny
autor: Ondřej Neumajer

Článek komplexně vysvětluje problematiku zkreslování, kterému je vystaveno naše vnímání informací přicházejících k nám online. Toto zkreslení začíná mít významný dopad na stav a vývoj světa. A bohužel se zvětšuje. Proto je nezbytné, abychom všichni věděli, jak vzniká, a uměli mu čelit.

Výuka informační výchovy podle vědců ze Stanfordu
autor: Petra Štefáčková

Zpráva o studii založené na průzkumu, která přináší doporučení, jak učit informační gramotnost, s krátkým srovnáním s podobnou aktivitou u nás.

Lži se po internetu šíří snadněji než pravda
autor: Bořivoj Brdička

Zpráva o výsledcích seriózního výzkumu MIT realizovaného na skutečných velkých datech Twitteru.

Ochrana súkromia študentov na sociálnych sieťach
autor: Paulína Pélyová

Zamyšlení nad tím, co pedagogům brání ve využití sociálních médií a jak by k nim měli přistupovat.

Správná zpráva 
autor: Svatopluk Mareš

Žáci pracují s příklady různých informačních zdrojů, zaměřují se na důvěryhodnost zdrojů a nakonec se pokusí sestavit seriózní zprávu. 

Jak vytvořit dobrou prezentaci 
autor: Mgr. Václav Vávra

Shrnutí základních pravidel pro všechny, kdo chtějí vytvořit dobrou prezentaci na počítači.

Redaktoři
autor: Svatopluk Mareš

Žáci se stanou na chvíli redaktory smyšlených časopisů. Východiskem pro práci jsou čtyři slova – názvy časopisů (seriózní, bulvární, pro náctileté, pro kutily). Pokusí se sestavit mediální sdělení.

Mnichovská krize očima fotoreportéra 
autor: Mgr. Michal Kašpar

Úkolem žáků je seřadit snímky z průběhu tzv. mnichovské krize, přidat k nim výstižné novinové titulky a na druhou stranu pracovního listu napsat krátkou reportáž. Mohou si vybrat různé úrovně obtížnosti / úhly pohledu na celou krizi.

Zpráva z pravěku 
autor: Svatopluk Mareš

Přes obrázkové písmo k hledání vlastního JÁ… Vhodné pro kreativní práci, nutný kooperativní způsob výuky; diskuse a spolupráce; vhodné pro všechny ročníky a stupně vzdělávání; využitelné v hodinách ČJ, OSV, VV a mediální výchovy.

V knihovně – práce s daty 
autor: Mgr. Petra Cemerková Golová

Materiál obsahuje pracovní list k procvičení práce s daty (vyhledávání, třídění, zapisování). 

Modul Diskuze:

• Mediální výchova 
• Žáci a bezpečný internet  
• ICT gramotnost 

Modul AudioVideo:

• Série vzdělávacích videí Jak na internet, jehož autorem je sdružení CZ.NIC. 

Inovace RVP pro přírodopis/biologii a geologii

Na Metodickém portálu RVP.CZ vzniklo nové diskuzní fórum Inovace RVP pro přírodopis/biologii a geologii (viz zde). Aktuálním tématem k diskuzi jsou východiska pro inovace biologického a geologického kurikula. Budeme rádi za vaše případné připomínky.

Modul Obrázky a citace

???

geralt. Pixabay.com: [online]. [cit. 2018-09-25]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/tree-structure-networks-internet-2647471/>.